A2 introductie leesvaardigheid

Welkom!

  1. Ga rustig zitten
  2. MacBook gesloten op tafel
  3. Wacht rustig tot ik start
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

  1. Ga rustig zitten
  2. MacBook gesloten op tafel
  3. Wacht rustig tot ik start

Slide 1 - Diapositive

Ik maak aantekeningen in een tekst
A
ja, altijd
B
vaak
C
bijna nooit
D
nooit

Slide 2 - Quiz

Kenmerken van de kernzin zijn:

Slide 3 - Carte mentale

Lesdoelen
Taaldoelen:
Ik kan de hoofd- en bijzaken onderscheiden.
Ik kan aantekeningen in een tekst maken.

Leesdoelen: 
Ik leer om te gaan met moeilijke woorden in een tekst. 
Ik weet hoe ik de kernzin in een alinea kan herkennen. 

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Slide 6 - Vidéo

Aantekeningen maken in de tekst
Doel = je tekstbegrip vergroten.




Noteer de betekenis van de lastige woorden in de kantlijn.
Zet een streep in de kantlijn naast de kernzin. 



Slide 7 - Diapositive

Lesdoelen (hh)
Taaldoelen:
Ik kan de hoofd- en bijzaken onderscheiden.
Ik kan aantekeningen in een tekst maken.

Leesdoelen: 
Ik leer om te gaan met moeilijke woorden in een tekst. 
Ik weet hoe ik de kernzin in een alinea kan herkennen. 

Slide 8 - Diapositive

Opdracht 
> Individueel.

> Je leest de teksten op papier.

> Je maakt aantekeningen in de teksten (zie It's - map lezen/ theorie).

> Je noteert je antwoorden in de digitale omgeving.
timer
10:00

Slide 9 - Diapositive

vervolg... 
> Klassikaal.

> Doe goed mee.

> De docent modelt/ doet voor hoe je de kernzinnen kunt vinden. 

Slide 10 - Diapositive

Ga verder...
> Individueel.

> Ga verder waar je was gebleven.

> Probeer het lezen te doen zoals net is voorgedaan.

timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Lesdoelen
Taaldoelen:
Ik maak aantekeningen tijdens het lezen.
Ik praat met klasgenoten over de informatie die ik heb gelezen.

Leesdoelen:
Ik leer over de achtergronden van de zomer- en wintertijd. 
Ik leer om te gaan met moeilijke woorden in een tekst. 

Slide 12 - Diapositive

Het maken van aantekeningen...
A
is goed gelukt
B
is redelijk gelukt
C
ik heb te weinig aangetekend
D
ik heb niets aangetekend

Slide 13 - Quiz

Het achterhalen van de woordbetekenissen is gelukt door...
A
soms terug/verder te lezen
B
dat ik een stuk van het woord herkende
C
het woordenboek te raadplegen
D
anders...

Slide 14 - Quiz

Ik weet nu hoe ik de volgende keer aantekeningen moet maken in de tekst.
A
Ja
B
Nee
C
Bijna

Slide 15 - Quiz