Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Leesbegrip
Focus op leerkrachtvaardigheden
Slide 1 - Diapositive
Leesbegrip
Effectieftekstgebruik
Strategieën
Modelen
Taxonomie van Bloom
Slide 2 - Diapositive
Wat is je leerdoel voor vandaag over modelen?
Slide 3 - Question ouverte
Inhoud
2 voorbeelden van modelen
theorie
meester-gezel principe
modelen oefenen
Slide 4 - Diapositive
Doel
Kennis
Vaardigheden
Slide 5 - Diapositive
kijkvraag
lichaamstaal
gezichtsexpressie/mimiek
taalgebruik
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Slide 8 - Vidéo
Welk filmpje vind jij een voorbeeld van effectief modelen en waarom? ddu in 2 tallen
Slide 9 - Question ouverte
Kenmerken effectief modelen
Slide 10 - Carte mentale
Theorie
meester-gezel principe
modelen op begrip inhoud tekst
tijdsinvestering!!!!! oefenen!!!!!!
vragen stellen tijdens modelen: wel of niet?
modelen is verbaal, visueel, tactiel
=> theorie en aandachtspunten uitgewerkt op blad en in SP
Slide 11 - Diapositive
SharePoint
Slide 12 - Diapositive
Voor 1
tekst(fragment) kiezen
leerlingen kopie tekst + schrijfruimte
aankondigen tekst en doel van de les
tekstdelen hardop denkend voorlezen
aankondigen modelen- stopwoordje-
tekst even weg en leerlingen aankijken
Slide 13 - Diapositive
Voor 2
blijf bij de tekst (stay present)
je eigen gedachtensprongen benoemen
werkwoorden: "ik denk, ik voorspel, ik ben in verwarring, ik ga er van uit dat, ik moet het nog eens lezen, ik heb geen idee", ik lees even terug, ik verwacht dat, .............
opsomming maken van de aanwijzingen (bv. personages: uiterlijk, kledingstijl, gedachten, handelen)
lijst van aanwijzingen maken
leerlingen denken mee /go to the talk/report leerkracht
doorspreken in duo's
Slide 16 - Diapositive
Koor 2
gedachtenballonnetjes
post it, whiteboardjes
open mind: in duo's werken, gedachten in "hoofd" noteren => uitwisselen leesgedachten=> werken in duo's => tekst en notities in klas ophangen
Slide 17 - Diapositive
Koor 3
Reactieforum (lk start modelen. ll neemt over en ll reageren op het modelen van elkaar. Feedback= iets positiefs, iets waarover je je verbaast en een suggestie
Slide 18 - Diapositive
Door 1
Bij zelfstandige verwerking:
Tekstballonnen met leesgedachten bij tekst schrijven
Leesgedachten laten tekenen
Post its gebruiken met leesgedachten
Open mind gebruiken voor leesgedachten
=> vragen zijn controlemiddel, tekstbegrip eerst!
Slide 19 - Diapositive
Werktijd
Bedenk modelzinnen bij jouw strategieën.
Bedenk hoe jij deze zinnen gaat modelen qua expressie/lichaamshouding/mimiek en taalgebruik.
Hoe ga jij de leerlingen laten zien wanneer je gaat modelen?