3.4; Westerse wereldrijken

Burgers en stoommachines
 §3.4 Westerse wereldrijken
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Burgers en stoommachines
 §3.4 Westerse wereldrijken

Slide 1 - Diapositive

3.4 Westerse wereldrijken 1900

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen deze les

  • Ontstaan koloniale wereldrijken
  • Imperialisme in Azië
  • Imperialisme in Afrika
  • Het Nederlands wereldrijk

Slide 3 - Diapositive

Ontstaan koloniale wereldrijken

  • 1870 - superioriteitsgevoel westen.
  • afzetgebieden industrieproducten
  • mogelijk door de industriële revolutie
  • gevolg was de verspreiding Europese cultuur
  • Europeanisering (infrastructuur, taal, religie)

Slide 4 - Diapositive

Imperialisme (empire) in Azië

  • vanaf 1500 handelsposten en kleine kolonies
  • 19e eeuw GB wordt wereldrijk India, Pakistan, Bangladesh, Birma. Fransen, Nederlanders en Amerikanen veroverden hele gebieden in Azië.
  • China kwam onder sterke Europese invloed. (Invloedssfeer)
  • Japan industrialiseerde wel, werd zelf imperialistisch. (nam Korea in)

Slide 5 - Diapositive

Imperialisme in Afrika
Noord Afrika hoorde eeuwen bij het Ottomaanse rijk.
De Europese landen nemen steeds meer gebieden in in Afrika: 
Vooral rondom de kust. 

  • Maar bij het innemen van de binnenlanden konden er problemen ontstaan; Van wie is welk stuk grond? 
  • Otto von Bismarck; Conferentie van Berlijn; Afrika verdelen. 
  • Grote afwezige: Afrikanen zelf. 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Carte

Conferentie van Berlijn 
1878 o.l.v Bismarck

Slide 8 - Diapositive

Wat wil de maker van deze bron duidelijk maken? 

Slide 9 - Diapositive

Rond 1700
handelskapitalisme 
Rond 1900
modern imperialisme
Wat valt op?

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Het Nederlandse wereldrijk
18e eeuw: VOC de baas in Indië over een paar eilanden
Vanaf de 19e eeuw: NL regering neemt het over en breidt het bestuur uit; Nederlands-Indië. 

De bevolking van Atjeh waren moeilijk onder de duim te krijgen; Guerilla-oorlog

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Aan de slag


Maken  paragraaf 3.4

Klaar?
Nakijken alles van H3 en daarna ga je stil lezen uit je boek.

Slide 16 - Diapositive