H4.1 - De pruikentijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Planning

1. 5 minuten lezen

2. Introductie H4

3. Uitleg leerdoel 3 en 4 van 4.1

4. Aan de slag in het werkboek

H4 - Pruiken en Revoluties

1700-1800 - de 18e eeuw

H4

4.1: De pruikentijd

4.2: Revolutie in Amerika

4.3: Revolutie in Frankrijk

4.4: Revolutie in Nederland

4.5: Afschaffing slavernij

4.1 - De pruikentijd

Leerdoelen

1. Je weet hoe het ging met de Nederlandse economie (les 1)

2. Je weet welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk (les 2)

3. Je weet hoe de verlichting zorgde voor een andere manier van denken (les 1)

4. Je weet welke kritiek er was op de samenleving (les 1)

Kenmerk: de Verlichting

3. De Verlichting

Oorzaak verlichting is de wetenschappelijke revolutie (zelf onderzoeken) in de 17e eeuw

Door rationeel (met verstand) na te denken, kun je de wereld beter en gelukkiger maken ->

de beweging die dit stimuleert, heet de Verlichting

Kennis wordt belangrijk. Armoede en ellende wordt gezien als gevolg van domheid.

Diderot schrijft de eerste Encyclopedie

Visie: verdraagzaamheid tegenover geloven en alles is een gevolg van menselijk handelen

Planning

1. 5 minuten lezen + bespreken huiswerk

2. Uitleg leerdoel 2 en 4 van 4.1

3. Aan de slag in het werkboek

Lesdoel

Je weet welke sociale verhoudingen er waren in Frankrijk

Je weet welke kritiek er was op de samenleving

2. Franse sociale verhoudingen

• De handel bloeit in de havens van FRA

Maar: er is ook grote armoede onder boeren en arbeiders en indirecte belasting

• Standenmaatschappij:  maatschappij waarin de bevolking is verdeeld in standen met eigen rechten en plichten

• 1e en 2e stand hebben meer privileges:

- Ze betalen minder belasting

- Boeren met pacht betalen aan hun heer

4. Kritiek

Verlichting leidt tot kritiek op de standenmaatschappij: alle mensen zijn gelijk

Mensenrechten en rechtsstaat

Locke: vorsten krijgen macht van het volk

Montesquieu: absolutisme leidt tot onderdruk

Driemachtenleer (trias politica): scheiding wetgevende, uitvoerend en rechtgevende macht

'God is een klokkenmaker'

Maak vragen 1 tot en met 4 van 4.1 in het werkboek

Maak vragen 6, 7 en 9 van 4.1 in het online werkboek via de planning

1. De Nederlandse economie

Door de Gouden Eeuw zijn er in de 18e eeuw veel rijke handelen in Nederland

Toch gaat de economie heel erg achteruit: de nijverheid gaat slechter en de VOC maakt steeds minder winst

Geldbanken doen het wel goed: rijke mensen lenen geld aan de bank tegen een rente

Rijke mannen droegen een pruik!

Planning

1. 5 minuten lezen + controle huiswerk

2. Nakijken huiswerk

3. Uitleg laatste leerdoel 4.1

4. Introductie 4.2

5. Aan de slag in het werkboek