2.7 Grammatica 4.3 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

2.7 Grammatica 4.3 Lezen

Woordsoorten herhalen

Beeld en opmaak

Kijk-oefening

We bekijken zo een journaaluitzending

Bij elk onderwerp in de uitzending schrijf je op je blaadje:

1. Wat is het onderwerp? (Waar gaat het over?)

2. Wat is de hoofdgedachte? (Het belangrijkste over dit onderwerp)

jeugdjournaal.nl

Huiswerk

2.1 Fictie opdracht 9 afmaken (200 woorden) en opsturen

2.7 Grammatica: Opdracht 1, 4, 5 en 6

We bespreken nu 4, 5 en 6

Opdracht 1 bespreken we later in de paragraaf

Zelfstandig naamwoord

Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden

Wat kan je vaak voor een zelfstandig naamwoord zetten?

Wat kan je er vaak nog meer mee doen?

Wat is het verschil tussen een bepaald en een onbepaald lidwoord?

Een voorzetsel is een klein woord.

Het staat voor of achter een woordgroep waar het bij hoort.

Hij liep in de tuin

Hij liep de tuin in

woordgroep

voorzetsel

woordgroep

voorzetsel

Wat is het verschil tussen een hoofdtelwoord en een rangtelwoord?

De beginzin

Ik lees de beginzin(nen) van een boek voor.

Jij verzint een logische vervolgzin. 

Die zin schrijf je op. 

Ik haal straks je opgeschreven antwoorden op.

Lesdoelen Lezen 4.3

Lesdoelen

1. Aan het einde van deze les heb ik mijn kennis over tekstdoelen herhaald;
2. Aan het einde van deze les weet ik wat 'beeld en opmaak' inhoudt;
3. Aan het einde van deze les weet ik wat 'leespubliek' inhoudt.

Dit weet je al.

Stel, je krijgt een uitnodiging voor een verjaardagsfeest. Wat is het tekstdoel van de uitnodiging?

1. amuseren
2. informeren
3. activeren
4. overtuigen

Bekijk onderstaand plaatje.

Wat voor tekst is dit?

1. een krantenbericht
2. een reclameposter
3. een informatiefolder
4. een gedicht

Wat is het belangrijkste tekstdoel
van deze tekst?

1. amuseren
2. informeren
3. activeren
4. overtuigen

Wat wil de maker met deze tekst bereiken?

Tekstsoorten

Koppel het tekstdoel aan de tekstsoort

Tekstsoorten

-Betoog

-Leertekst 

-Reclametekst

-Recept

-Strip

Amuseren

Activeren

Instrueren

Informeren

Overtuigen

Beeld en opmaak

Veel bedrijven hebben een eigen manier van vormgeven. Ze hebben een eigen huisstijl, dat wil zeggen dat ze altijd dezelfde soort letter, kleuren en plaatjes gebruiken. Ze hebben ook een logo, een plaatje waaraan je het bedrijf kunt herkennen.

Het doel is dat een lezer door beeld en opmaak direct weet van welk bedrijf de informatie is.

Leespubliek

Een schrijver schrijft zijn tekst voor een bepaalde groep lezers. Die noem je het leespubliek.

Hoe kom je te weten voor welk leespubliek een tekst is bedoeld? Let dan hierop:

• het soort plaatjes;

• de bron;

• het taalgebruik;

• het onderwerp;

• hoe de lezer wordt aangesproken: met u of jij.

Zelfstandig werken 4.3 Lezen

Wat	Opdracht 2 tot en met 5 op bladzijde 21-23
Hoe	Zelfstandig
Hulp	Theorie uit je boek of je steekt je hand op
Tijd	Tot de laatste 5 minuten van deze les
Klaar	Lees theorie op blz. 24 en maak 10 zinnen met deze signaalwoorden
Wat mag verder?	Overleggen op fluisterniveau, vragen stellen

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Welke tekstsoort heeft als doel om de lezer te vermaken?

1. Een verhaal
2. Een betoog
3. Een uiteenzetting
4. Een instructie

Welke tekstsoort heeft als doel om de lezer te overtuigen?

1. Een beschouwing
2. Een uiteenzetting
3. Een betoog
4. Een column

Waar denk je aan bij 'tekst en opmaak'?

Hoe kom je te weten voor welk leespubliek een tekst bedoeld is?

Zelfstandig werken 4.3 Lezen

Wat	Opdracht 2 t/m 7 en 10 tot en met 15 op bladzijde 25-28
Hoe	Zelfstandig
Hulp	Theorie uit je boek of je steekt je hand op
Tijd	Tot de laatste 5 minuten van deze les
Klaar	Lees theorie op blz. 24 en maak 10 zinnen met deze signaalwoorden
Wat mag verder?	Overleggen op fluisterniveau, vragen stellen

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.