A4sp6/A4sp2 - P3 - H1 Les 4 - GSE (04/08-02-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

A4sp6/A4sp2 - P3 - H1 - Les 4 - GSE (04/08-02-2021)

Paso adelante 4, capítulo 1

A4sp2 klascode van lesson up: zjsif

A4sp6 klascode van lesson up: yjwuy

Programa

1. OBJETIVOS, Leerdoelen
   
2. COMPROBAR LOS DEBERES 
3. QUÉ ESTILO TIENES: Lenguateca B, ej. 19
4. ANÚNCIATE: vocab/lenguateca C + ej. 20-22
5. REFLEXIÓN + DEBERES

Werk aan je portfolio-opdracht Subtarea B, p.25 (un póster de tu look)

Reglas para clases en línea

1. zie schoolregels
2. pas inloggen wanneer docent aanwezig is
3. microfoon uit en camera aan, tenzij docent anders aangeeft
4. chatfunctie en social media gebruiken we niet, tenzij docent anders aangeeft
5. geen mobieltjes, tenzij docent anders aangeeft
6. heb je een vraag? hand opsteken (icoontje onderin scherm)

Objetivos (doelen)

Thematiek:

Je leert communiceren over mode, stijl en marketing. Je leert ook de bijbehorende woordenschat.

Leesvaardigheid: 

Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieen.

Grammatica: 

Je leert hoe je zinnen korter kunt maken door het lijdend en meewerkend voorwerp te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord, je leert welke tijd je gebruikt om voorspellingen, beloftes e.d. te doen (futuro) en hoe je een opdracht of bevel geeft (gebiedende wijs, imperativo).

Los deberes fueron:

Aprender:

-Gram. B p.16-17 Lijdend en meewerkend voorwerp gehele groene kader

-Lenguateca B p.23 beide richtingen

Hacer: 

ejercicio 10-11-12, 

lijdend en meewerkend voorwerp 14d  -> 14e afmaken

oef 15 helemaal af en noteer 10 woorden met vertaling in je eigen glosario (woordenlijst), oef 16 (vocab), oef 17

OPDRACHT: Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.

Voorbeeld oefening 14de

¿Julián, me (mv) devuelves la camiseta (lv) mañana?

                                Julian, geef je me het shirt morgen terug?

Sí, te la devuelvo mañana.

                                Ja ik geef het je morgen terug.

1. Schrijf eerst het werkwoord op: devuelvo (= ik geef terug)
2. Vervang daarna het lijdend voorwerp door lo(s)/la(s).
3. Vervang vervolgens het meewerkend voorwerp door me/te/le/nos/os/les.
4. Plaats de woordjes in de juiste volgorde, vóór de persoonsvorm (of na het hele werkwoord of gebiedende wijs). ACHTER het ww? Dan schrijf je ze aan het werkwoord vast
5. Volgorde: eerst mv, daarna lv. 
6. LET OP: 'le lo' of 'le la'       wordt         'se lo' of 'se la'.

Capítulo 1: B ‘Qué estilo tienes’ (15)

ESTUDIAR: Lenguateca B

HACER:

1. ejercicio 19 (oralmente) -> trabajar en subtarea B

Capítulo 1: C ¡Anúnciate!

ESTUDIAR: Vocabulario C + Lenguateca C

HACER: 

1. ej. 20 (destreza lectora en parejas), met Ayuda p.27
2. ej. 21 (vocabulario)
3. ej. 22 (escribir). Usa la lenguateca C

apunta una cosa sobre la
marca Diesel (en español)

Hoe was jouw inzet tijdens deze les?

poco

bastante

bien

Deberes para la próxima clase

Aprender:

- Vocab C p.52-53 S-N

- Lenguateca C p.35 S-N 

- herhalen gram. lv/mv p.16-17

Hacer:

-werken aan Portfolio-opdracht Subtarea B p.25 (zie bovenaan studiewijzer);

-ej. 14de, 19-20-21-22 afmaken (gebruik vocab C en Lenguateca C, p.35 en 52-53)