De Huid: Onze Beschermende Mantel

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

De Huid: Onze Beschermende Mantel

Onderhuid

Lederhuid

Opperhuid

Lesplan

1. Welkom
2. Terugblik
3. Opdracht: de huid
4. Oefenen herkansing toets skelet (Samira, Naomi, Min-yuan, Lyo en Ceren)
5. Lesafsluiting

Lesplan

1. Welkom
2. Terugblik
3. Opdracht: welke producten gebruiken jullie?
4. Oefenen herkansing toets skelet (Samira, Naomi (6.1), Min-yuan (6.1), Lyo, Mishe en Ceren)
5. Kiezen toetsvoorbereidingsopdracht
   
6. Lesafsluiting

Leerdoel

Aan het einde van deze lessen kun je uitleggen:

1.  Hoe de huid is opgebouwd 
2. Waarvoor de huid dient 
3. Hoe je ervoor zorgt

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.

Wat weet jij al over de huid?

Wat is de huid?

De huid is het grootste orgaan van het menselijk lichaam en is opgebouwd uit drie lagen: de opperhuid, de lederhuid en het onderhuids bindweefsel.

Leg kort uit wat de huid is en benadruk dat het het grootste orgaan van het lichaam is.

Lagen van de huid

De opperhuid is de buitenste laag van de huid en bestaat voornamelijk uit dode huidcellen. De lederhuid is de middelste laag van de huid en bevat zenuwen, bloedvaten en haarzakjes. Het onderhuids bindweefsel is de laag onder de lederhuid en bestaat uit vetweefsel.

Laat afbeeldingen zien terwijl je de lagen van de huid uitlegt.

Wat doet de huid?

De huid beschermt ons tegen schadelijke stoffen, reguleert onze lichaamstemperatuur en helpt ons bij de aanmaak van vitamine D.

Leg kort uit wat de huid doet en benadruk dat het ons beschermt tegen schadelijke stoffen.

Haar en nagels

Haarzakjes en nagels zijn onderdelen van de huid. Haarzakjes produceren haar en nagels zijn gemaakt van keratine, hetzelfde materiaal als onze haren.

Leg uit dat haarzakjes en nagels onderdelen van de huid zijn en wat ze doen.

Zweetklieren

De huid bevat zweetklieren die ons helpen bij het reguleren van onze lichaamstemperatuur. Zweetklieren produceren zweet, dat ons lichaam afkoelt als het warm is.

Laat afbeeldingen zien van zweetklieren en leg uit hoe ze ons helpen bij het reguleren van onze lichaamstemperatuur.

Talgklieren

De huid bevat talgklieren die talg produceren, een olieachtige substantie die helpt onze huid soepel te houden en beschermt tegen uitdroging.

Laat afbeeldingen zien van talgklieren en leg uit wat ze doen.

Huidaandoeningen

Er zijn veel verschillende huidaandoeningen, zoals eczeem, acne en psoriasis. Deze aandoeningen kunnen worden veroorzaakt door genetica, voeding of omgevingsfactoren.

Leg uit dat er veel verschillende huidaandoeningen zijn en dat ze worden veroorzaakt door verschillende factoren.

Huidkanker

Huidkanker is een van de meest voorkomende vormen van kanker. Het kan worden veroorzaakt door blootstelling aan UV-straling en kan worden voorkomen door het dragen van beschermende kleding en zonnebrandcrème.

Leg uit dat huidkanker een van de meest voorkomende vormen van kanker is en hoe het kan worden voorkomen.

Samenvatting

De huid is het grootste orgaan van het menselijk lichaam en beschermt ons tegen schadelijke stoffen. De huid bestaat uit drie lagen: de opperhuid, de lederhuid en het onderhuids bindweefsel. De huid heeft ook haarzakjes, nagels, zweetklieren en talgklieren.

Vat de belangrijkste informatie van de les samen.

Quiz

Test je kennis! Wat is de functie van zweetklieren?

Stel een vraag en laat de leerlingen hun antwoord opschrijven.

Antwoord

Zweetklieren helpen ons bij het reguleren van onze lichaamstemperatuur.

Geef het juiste antwoord op de quizvraag.

Vraag en antwoord

Zijn er nog vragen over de huid?

Stel de leerlingen in staat om vragen te stellen en zorg ervoor dat eventuele misverstanden worden opgehelderd.

Bronnen

Hier zijn enkele bronnen om meer te weten te komen over de huid:
- Huidfonds.nl
- Huidarts.com
- Huidinfo.nl

Geef de leerlingen enkele bronnen om meer te weten te komen over de huid.

Einde van de les

Bedankt voor het leren over de huid!

Sluit de les af en moedig de leerlingen aan om meer te weten te komen over de huid.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.