Ophelderen van onduidelijkheden A

• Lezen
• Basisschool
• Groep 5,6

Verplichte instructie begrijpende lezen

• Je zorgt dat je weet wat het doel is waaraan we werken. 
• Je iPad ligt in je vak.
  
• Je pakt een tekst.
  
• Je pakt een potlood.
  
• Schrijf met potlood je naam op het blad.
  
• Je gaat klaar zitten voor de instructie.
  

Wat is het doel van de les?

Doel van de les

Ik kan verschillende manieren gebruiken om de betekenis van een moeilijk woord uit een tekst te achterhalen.

Uitleg

In een tekst staan soms dingen die je niet meteen begrijpt, zoals moeilijke woorden.

Je moet dan zelf op zoek naar de betekenis. 

Hiervoor gebruik je de woordhulp van het stappenplan lezen. 

Wat kun je doen?

Uitleg

1. Lees een stukje terug of lees verder.

2. Kijk naar de illustratie of foto bij de tekst.

3. Kijk naar het woord. Soms ken je al een stukje van het woord.

4. Soms moet je ook nadenken en je eigen kennis gebruiken.

5. Weet je dan nog niet wat het woord betekent? Zoek het dan op in het woordenboek.

Controleer altijd in de zin of de betekenis klopt!

Aan de slag

• Tekst actief lezen
• Opdrachten maken

Nog een aantal vragen

Zoek bewijs in de tekst om de vragen te beantwoorden.

Wie ging op zoek naar een minister voor Gehandicaptenzaken?

Hoeveel kinderen en volwassenen met een handicap zijn er in Nederland?

Waarom is het belangrijk dat er nu een minister van Gehandicaptenzaken is?

In welke landen is al een echte minister van Gehandicaptenzaken?

Hoeveel mensen wilden minister van Gehandicaptenzaken worden?

Hoeveel kandidaten deden mee aan de liveshow op tv?

Voor welke gehandicapten heeft kandidaat Sandra al iets gedaan?

Wat gaat degene die minister wordt doen?

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op en neem ze mee
  
• Verlaat het lokaal rustig