hv1q di 1 feb

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Telefoon in de telefoontas? Pak je spullen!

Wat heb je nodig?

• Lesboek 
• Schrift
  
• Pen (ja, een potlood mag ook)
• Je eigen leesboek

Wat gaan we vandaag doen?

• We lezen in ons eigen leesboek 
  
• We kijken de oefentoets na
• Even wat anders
• We starten met een nieuw onderdeel, lezen
• We maken opdrachten 

Tijd om te lezen

Pak je boek erbij

We lezen in stilte

Nakijken oefentoets

1. Vul de zin aan met het juiste woord.

Verkleinwoorden zijn altijd .....

A mannelijk

B onzijdig

C vrouwelijk

Nakijken oefentoets

1. Vul de zin aan met het juiste woord.

Verkleinwoorden zijn altijd .....

A mannelijk

B onzijdig

C vrouwelijk                   

Verkleinwoorden zijn altijd onzijdig:
het tafeltje, het dekentje. 

Nakijken oefentoets

2. Kies het juiste verwijswoord. 

Kies uit: deze, die, dit en dat.

.......... boek gaat over iemand .......... stierenvechter is en daar
houd ik niet zo van.            

Je gebruikt de verwijswoorden deze en die voor
mannelijk en vrouwelijke woorden, woorden met als lidwoord de. 

De verwijswoorden dit en dat voor onzijdige woorden.

Woorden met als lidwoord het.

Nakijken oefentoets

2. Kies het juiste verwijswoord. 

Kies uit: deze, die, dit en dat.

Dit / Dat boek gaat over iemand die stierenvechter is en daar houd ik niet zo van.           

De / het boek?           de / het stierenvechter? 

Nakijken oefentoets

3. Is de bewering juist of onjuist?

Voor en en of staat altijd een komma

A juist

B onjuist

Nakijken oefentoets

4. In welke zijn zijn de leestekens juist gebruikt?

Noteer de letter met het juiste antwoord.

A Danielle kon het verslag online niet inleveren omdat, er een internetstoring was.

B Er zijn veel mensen met hoogtevrees, maar niet iedereen heeft er evenveel last van. 

C Tijdens de Europese kampioenschappen let de jury onder andere op de houding, en uitstraling van de turnsters.

D Wat is het nut van haren onder je oksels! 

Nakijken oefentoets

4. In welke zijn zijn de leestekens juist gebruikt?

Noteer de letter met het juiste antwoord.

A Danielle kon het verslag online niet inleveren omdat, er een internetstoring was.

B Er zijn veel mensen met hoogtevrees, maar niet iedereen heeft er evenveel last van. 

C Tijdens de Europese kampioenschappen let de jury onder andere op de houding, en uitstraling van de turnsters.

D Wat is het nut van haren onder je oksels! 

Nakijken oefentoets

4. In welke zijn zijn de leestekens juist gebruikt?

Noteer de letter met het juiste antwoord.

A Danielle kon het verslag online niet inleveren omdat, er een internetstoring was.

B Er zijn veel mensen met hoogtevrees, maar niet iedereen heeft er evenveel last van. 

C Tijdens de Europese kampioenschappen let de jury onder andere op de houding, en uitstraling van de turnsters.

D Wat is het nut van haren onder je oksels! 

Nakijken oefentoets

5. Is de bewering juist of onjuist?

Je gebruikt een hoofdletter aan het begin van een zin, bij namen en bij namen van dagen, maanden en seizoenen.

A juist

B onjuist

Nakijken oefentoets

5. Is de bewering juist of onjuist?

Je gebruikt een hoofdletter aan het begin van een zin, bij namen en bij namen van dagen, maanden en seizoenen.

A juist

B onjuist

-> dagen, maanden en seizoenen krijgen GEEN hoofdletter

Nakijken oefentoets

6. Welke woorden schrijf je met een hoofdletter? Kies steeds het juiste woord. 

heb / Heb je zaterdag / Zaterdag in antwerpen / Antwerpen het stripmuseum / Stripmuseum bezocht? 

Nakijken oefentoets

6. Welke woorden schrijf je met een hoofdletter? Kies steeds het juiste woord. 

heb / Heb je zaterdag / Zaterdag in antwerpen / Antwerpen het stripmuseum / Stripmuseum bezocht? 

dus:

Heb je zaterdag in Antwerpen het stripmuseum bezocht? 

Nakijken oefentoets

7. Welke woorden schrijf je met een hoofdletter? Kies steeds het juiste woord. 

je / Je moet tijdens de engelse / Engelse les beter opletten, frank / Frank!

Nakijken oefentoets

7. Welke woorden schrijf je met een hoofdletter? Kies steeds het juiste woord. 

je / Je moet tijdens de engelse / Engelse les beter opletten, frank / Frank!

dus: 

Je moet tijdens de Engelse les beter opletten, Frank!

Nakijken oefentoets

8. Kies de juiste spelling.

barbecue / barbecue 

OEPS 

9. Kies de juiste spelling.

elektrisch / electrisch

Nakijken oefentoets

Noteer de vergrotende en overtreffende trap van de volgende woorden. 

10. wijs

11. spannend

Nakijken oefentoets

Noteer de vergrotende en overtreffende trap van de volgende woorden. 

10. wijs

vergrotende trap = wijzer

overtreffende trap = wijst

11. spannend

vergrotende trap = spannender

overtreffende trap = spannendst

Nakijken oefentoets

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd. 

12. Terwijl de storm ........ (voortrazen), ........ (stranden) het piratenschip op de kust. 

13. Het water ........ (gutsen) over de rand van de overvolle emmer en ........ (stromen) in de badkamer. 

Nakijken oefentoets

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd. 

12. Terwijl de storm voortraasde, strandde het piratenschip op de kust. 

voortrazen -> -de of -te? 

In dit geval kijk je naar de laatste letter van het hele werkwoord, dus voortrazen.  
z niet in 't ex fokschaap dus -de(n)

stranden -> -de of -te? 

stranden d niet in 't ex fokschaap dus -de(n)

Nakijken oefentoets

Noteer de persoonsvorm in de verleden tijd. 

13. Het water gutste over de rand van de overvolle emmer en stroomde in de badkamer. 

gutsen -> -de of -te? 

s in 't ex fokschaap dus -te(n)

stromen -> -de of -te? 

stromen m niet in 't ex fokschaap dus -de(n)

Nakijken oefentoets

Noteer het verkleinwoord.

14. auto

15. koning

16. pony

17. tv

Nakijken oefentoets

Noteer het verkleinwoord.

14. autootje

15. koninkje

16. pony'tje

17. tv'tje

Nakijken oefentoets

18. Wanneer spel je de persoonsvorm als 'ik-vorm'?

Nakijken oefentoets

18. Wanneer spel je de persoonsvorm als 'ik-vorm'?

Je schrijft de persoonsvorm als 'ik-vorm' als ik voor of achter de persoonsvorm staat in de tegenwoordige tijd (1) en wanneer jij/ je achter de persoonsvorm staat in de tegenwoordige tijd (2).

Nakijken oefentoets

Noteer de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd. 

19 Dit nieuwe spel (vinden) jij waarschijnlijk ook fantastisch.

20 Onze coördinator (geloven) niet dat wij onschuldig zijn.

21 Je (branden) je vingers nog aan dat hete fornuis.

22 In dit weiland (grazen) het hele jaar door een kudde schapen. 

Nakijken oefentoets

19 Dit nieuwe spel vind jij waarschijnlijk ook fantastisch.

-> jij achter de persoonsvorm 

20 Onze coördinator gelooft niet dat wij onschuldig zijn.

-> ik erbij of jij erachter? nee. ik-vorm + t -> gelooft

21 Je brandt je vingers nog aan dat hete fornuis.

-> ik erbij of jij erachter? nee. ik-vorm + t -> brandt

22 In dit weiland graast het hele jaar door een kudde schapen. 

-> ik erbij of jij erachter? nee. ik-vorm + t -> graast

Hoe hebben jullie de toets gemaakt?

Zijn er nog vragen over de stof? 

• Ik deel post-its uit

Tijd voor iets anders!

• Quizlet

• Spelletje

Nieuw onderdeel: H3 lezen

Voor we beginnen!

Eerst even ontdekken wat jullie nog weten van lezen.

https://create.kahoot.it/share/lezen-h1-nieuw-nederlands/83c3b1c4-3b81-48ea-9b0a-05ec9057fa72

Nieuw onderdeel: H3 lezen

We gaan leren over:

• inleiding
• slot
• hoofdgedachte

Aan het eind van deze les kan je:

• precies lezen om de hoofdgedachte van een tekst te bepalen
• de inleiding en het slot van een tekst herkennen

Uitleg

Het eerste deel van een tekst is de inleiding

Hierin staat vaak het onderwerp van een tekst.

Vaak staat er in de inleiding een grappig verhaaltje (anekdote) of een bijzondere situatie. 

Doel = lezer nieuwsgierig maken.

Uitleg

Het laatste deel van een tekst is het slot.

Hierin staat vaak de conclusie of korte samenvatting.

Soms wordt er naar de toekomst gekeken of er is een terugblik op de inleiding. 

Uitleg

De hoofdgedachte geeft antwoord op de vraag:

• wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd? 

De hoofdgedachte staat meestal in de inleiding of slot. 

Soms staat de hoofdgedachte letterlijk in de tekst, soms moet je zelf een zin formuleren. 

Om te bepalen wat de hoofdgedachte is, lees je de tekst van begin tot eind nauwkeurig.

Aan de slag!

Wat? Je maakt opdracht 1, 2 en 4 op p. 76-81

Hoe? Je mag zachtjes overleggen. Te luid?
Dan werken we in stilte.

Hulp? Vraag je buurman of buurvrouw.
Lukt het niet, steek je hand op, dan kom ik bij je.

Tijd? 10 minuten.

Wat heb je geleerd? Je leert over inleiding, slot en hoofdgedachte van een tekst.

Klaar? Dan maak je opdracht 3.

                                                           

Nu weet je:

 

• hoe je een inleiding en slot van een tekst kunt herkennen
• wat de hoofdgedachte van een tekst is en hoe je die bepaalt

Huiswerk

Opdracht 1, 2 en 4 op p. 76-81 is huiswerk voor de volgende les

Neem je leesboek mee naar de les