Klappen voor Bart Voorbereidingsles en evaluatie

1 / 51
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

09.00 voorbespreking

11.00 voorstelling 
12.00 pauze 
12.30 nabespreken 
14.00 eindtijd

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen Klappen voor Bart
  •  Bewust worden van het verschil tussen pesten en plagen
(waar ligt die grens?).
  •  Bewust worden van de gevolgen van pesten.
  • Nadenken over hoe je pestgedrag kunt voorkomen of stoppen.
  • Leren dat pesten groepsgedrag is.
  • Leren verantwoordelijkheid te nemen in pestsituaties.


Slide 3 - Diapositive

Waarom pest iemand, denk je?

Slide 4 - Question ouverte

Pest iemand in zijn eentje of met een groep?
A
in zijn eentje
B
in een groep

Slide 5 - Quiz

Waarom wordt iemand gepest, denk je?

Slide 6 - Question ouverte

Introductiefilmpje "wraak"


film 1 Wraak

Slide 7 - Diapositive

Wie wordt er in het filmpje gepest?
Die grote jongen
Die kleine jongen
allebei

Slide 8 - Sondage

Wat vind je van de reactie van het slachtoffer?
Heel goed
Ik snap het maar ik vind het niet goed
Ik had het anders opgelost

Slide 9 - Sondage

Welke van de twee jongens in het filmpje vind je het meest zielig? Het slachtoffer? Of vind je de dader misschien wel net zo zielig?
slachtoffer
dader
allebei even zielig

Slide 10 - Sondage

Welke rollen zijn er
allemaal bij pesten?

Slide 11 - Carte mentale

Rolverdeling bij het pesten
gepeste
pester
meeloper
aanmoediger
buitenstaander
verdediger

Slide 12 - Diapositive

Hoeveel procent van de leerlingen in Nederland wordt volgens jou gepest?
A
1%
B
35%
C
65%
D
10%

Slide 13 - Quiz

Komt pesten veel voor?

Slide 14 - Diapositive

Pesten in percentages


film #3 "grafieken"

Slide 15 - Diapositive

Wat is cyberpesten?

Slide 16 - Carte mentale

Cyberpesten
Pesten via internet of mobiele telefoon

bijvoorbeeld:
  • ongewenst verspreiden van foto's of filmpjes
via social media of
  • iemand uitschelden of bedreigen via e-mail, sms of Whatsapp

Slide 17 - Diapositive

Je moet veel kennis van computers hebben om te kunnen cyberpesten
A
eens
B
oneens

Slide 18 - Quiz

Cyberpesten is minder erg dan pesten omdat dingen niet rechtstreeks in je gezicht worden gezegd.
A
eens
B
oneens

Slide 19 - Quiz

Cyberpesten is onschuldig; als iemand zijn computer of mobieltje uitzet, heeft hij/zij er geen last meer van.
A
eens
B
oneens

Slide 20 - Quiz

film #6 "Internetpesten"

Slide 21 - Diapositive

Welk effect zou het cyberpesten hebben op het leven van het gepeste meisje?

Slide 22 - Question ouverte

Wat kun je doen als iemand vervelende foto's van jou op internet plaatst?

Slide 23 - Question ouverte

Slide 24 - Diapositive

Zouden pesters de dingen die ze via een app versturen ook in het echt tegen iemand (durven) zeggen?
A
Jawel
B
Nee

Slide 25 - Quiz

Wie is er wel eens uitgescholden via social media?
NJa
Nee
Ik heb het zelf wel eens gedaan

Slide 26 - Sondage

Het komt voor dat jongeren zelfmoord plegen als gevolg van cyberpesten.
Denk je dat de pesters zich hiervan bewust zijn?
A
Jawel
B
Nee

Slide 27 - Quiz

8. BN' ers lezen haattweets

Slide 28 - Diapositive

Valt dit ook onder cyberpesten?
A
Ja
B
Nee

Slide 29 - Quiz

Wat is het verschil tussen plagen en pesten?

Slide 30 - Question ouverte

 plagen
  • is niet kwaad bedoeld
  • is een geintje
  • gebeurt af en toe
  • de geplaagde kan zich goed verdedigen
  • één tegen één
  • personen plagen elkaar (wederzijds)
  • niemand lijdt eronder; plager en geplaagde kunnen erom lachen

Slide 31 - Diapositive

pesten
  • is bedoeld om iemand bewust te kwetsen
  • gebeurt vaak
  • de gepeste kan zich niet verdedigen
  • meerderen tegen één
  • steeds dezelfde persoon wordt gepakt
  • de gepeste lijdt geestelijk en/of lichamelijk

Slide 32 - Diapositive

filmpjes "plagen of pesten?"

Slide 33 - Diapositive

Ben je zelf wel eens gepest?
A
Ja
B
Nee
C
Soms

Slide 34 - Quiz

Welk effect kan pesten op iemand hebben?

Slide 35 - Question ouverte

Wat kun je doen als je gepest wordt?

Slide 36 - Question ouverte

2. Enzo Knol over pestverleden 

Slide 37 - Diapositive

Wat kun je doen als je ziet dan iemand gepest wordt?

Slide 38 - Question ouverte

3. Hugo confronteert pesters

Slide 39 - Diapositive

09.00 voorbespreking

11.00 voorstelling 
12.00 pauze 
12.30 nabespreken lokaal 204
14.00 eindtijd

Slide 40 - Diapositive

De voorstelling

Slide 41 - Diapositive

Wat vond je van de voorstelling?

Slide 42 - Question ouverte

Waarom wordt de hoofdpersoon gepest?

Slide 43 - Question ouverte

Op welke manieren wordt Bart gepest?

Slide 44 - Question ouverte

Als jij in de situatie van Bart zou zitten, wat zou jij dan doen?

Slide 45 - Question ouverte

Welke dingen zijn volgens jou echt gebeurd?

Slide 46 - Question ouverte

Wat probeert de maker van de voorstelling duidelijk te maken over pesten?

Slide 47 - Question ouverte

Welke momenten uit e voorstelling hebben je geboeid of geraakt?

Slide 48 - Question ouverte

Is je mening over pesten na het zien van de voorstelling veranderd?
A
Ja
B
Nee

Slide 49 - Quiz

Heb je een tip voor deze dag komend schooljaar?

Slide 50 - Question ouverte

MASTERCLASSES 
  • Donderdag 8e en 9e uur. 
  • Je volgt 5 Masterclasses x 5 middagen.
  • Je wordt ingedeeld bij 5 Masterclasses uit jouw top 10. 
  • Maak je eigen keuzes. 

Slide 51 - Diapositive