Samen lezen: Schemerleven

samen lezen: Schemerleven

Korte inhoud

De ruim tachtigjarige Elfrieda (of kortweg Frieda, Ida of Ietje) heeft haar man Louis plotseling verloren. Ze komt in een verzorgingstehuis terecht. Frieda mijmert in de nieuwe situatie voortdurend over haar leven. Ze heeft vele fijne jaren met Louis gehad, maar door de dood van Louis komt er een groot verdriet van vroeger los, dat zestig jaar gesluimerd heeft.

Begin maart 1963, de legendarische strenge winter van drieënzestig in Nijmegen. Op het ruwe ijs ontmoet de jonge Frieda op een namiddag een oudere man: Otto. Kort daarop komt hij toevallig anjers kopen in de bloemenzaak waar Frieda werkt.  

We lezen hoofdstuk 7 en 8

Verhaalelementen

Google Classroom:

• Vragen over verhaalelementen
• PDF met theorie

1.Vertelperspectief

Vanuit welk perspectief wordt het verhaal verteld?  Soorten:

1. auctoriële verteller
2. personale verteller 
3. vertellende ik
4. belevende ik

hij/zij

ik

2.Personages

rollen 

1. protagonist
2. antagonist
3. nevenpersonage

types

1. rond
2. vlak 

2.Personages

Beeldvorming hoofdpersonages:

1. Herlees het fragment
2. Duid de stukken aan die de personages 'typeren'
3. Vat kort samen welk beeld gevormd wordt (uiterlijk, karakter, eigenschappen)

2.Personage

Wat vind je ervan dat Otto getrouwd is? 

Wat doet Frieda? 

Kan je dit begrijpen? 

3.Tijd

Chronologie

1. Chronologisch
2. Achronologisch

• Teruggrijpen in de tijd
• Vooruitkijken in de tijd

verhalen interpreteren

Je interpreteert verhalen of verhaalfragmenten en probeert te achterhalen wat een auteur heeft bedoeld met zijn verhaal. Sommige verhalen hebben verschillende betekenislagen en er zijn verschillende interpretaties mogelijk. 

We lezen hoofdstuk 21

Literair gesprek

Verhalen hebben verschillende betekenislagen en maken meerdere interpretaties mogelijk. Het loont dus zeker de moeite om met anderen te discussiëren over de betekenis van bepaalde verhalen. Niet elke lezer geeft dezelfde betekenis aan een verhaal. Dit oefenen we in een literair gesprek. 

Literair gesprek

Lees het fragment:

Duid tijdens het lezen van het fragment enkele zinnen aan die je aanspreken. Noteer daarbij in de kantlijn:

• Welk gevoel krijg je hierbij? 
• Wat denk je hiervan? 
• Welke vragen roept dit bij je op?

Literair gesprek

Voorbeelden:

1. Hoe reageert Otto op de zwangerschap van Frieda?  
2. Wat vind je van deze reactie? 
3. Is jouw mening tegenover de personages veranderd door dit fragment? 

Literair gesprek

Welke vragen werden er bij jou opgeroepen? 

1. Bekijk je notities en formuleer een vraag die je in de groep wil gooien over wat je hebt gelezen. 
2. We overlopen en bespreken de vragen. 
3. Vul de hand-out in op Google Classroom

Huiswerk

Lees H27/28 tegen volgende les

Noteer de vragen die bij jou worden opgeroepen in de kantlijn. 

multiperspectiviteit

Het lezen van verhalen kan je inzicht geven in de manier waarop je naar de werkelijkheid kijkt. Literatuur confronteert je met verschillende en verrassende visies op de wereld. Deze multiperspectiviteit is zeer waardevol om de complexe wereld beter te leren begrijpen. Je leert je mening over bepaalde dingen te herzien en krijgt ook meer begrip voor de opvattingen van anderen. 

Korte inhoud

Otto en Frieda ontmoeten elkaar steeds vaker, in het geheim. Otto is getrouwd en het wordt snel duidelijk dat hij de affaire beslist verborgen wil houden voor zijn vrouw. Als ‘Ietje’, zoals hij haar noemt, na een paar weken zwanger blijkt, staat het leven van beide geliefden volledig op zijn kop. Pas zestig jaar later komt Frieda erachter wat er aan het eind van dat bijzondere jaar precies is gebeurd.