3.1-4 Opstand in de jaren 60

Jongeren en vrouwen in opstand
3.1
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Jongeren en vrouwen in opstand
3.1

Slide 1 - Diapositive

Vorige les
Kunnen uitleggen waarom de consumptiemaatschappij een gevolg is van de gestegen welvaart
5 gevolgen  van de consumptiemaatschappij
Waarom was de vrouwenemancipatie ook een gevolg van de consumptiemaatschappij?


Slide 2 - Diapositive

Waar gaat dit onderwerp over?
Historische Context Nederland 1948-2008
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948-1978?
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1978-2008
De welvaart neemt toe in Nederland
Van multicultureel naar groeiende verdeeldheid

Slide 3 - Diapositive

  • Wederopbouw en Marshallplan
  • Sociale coalitie om wederopbouw mogelijk te maken
  • Babyboom
  • Economische groei en verdere industrialisatie
  • Maakbaarheid en maatschappij
  • Ontstaan van de consumptiemaatschappij
  • Verzuiling en ontzuiling
  • Jongerencultuur
  • Tweede feministische golf
  • Van emigratie- naar immigratieland
  • oliecrisis en het einde van de groei 
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948-1978?

Slide 4 - Diapositive

Deze les
  • Waarom was de opkomst van de jongerenculturen een direct gevolg van de economische groei en consumptiemaatschappij?
  • Wat waren de grootste verschillen tussen de nozems en de provo's?
  • Waarom was de opkomst van de vrouwenemancipatie ook een gevolg van de consumptiemaatschappij te noemen?
  • Noem twee doelen die de feministen wilden bereiken en in hoeverre dat gelukt is. 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Consumptiemaatschappij
Ouders
Genieten, maar met mate
kinderen
genieten!
Botsing tussen generaties: ze snappen elkaar niet, omdat ze hele andere dingen hebben meegemaakt en dus anders naar de wereld kijken. 

Slide 7 - Diapositive

Jongerencultuur
afzetten tegen de levenswijze ouders en tegen de consumptiemaatschappij
Jaren '50: Nozems

Jaren '60: Provo's

Slide 8 - Diapositive

Opdracht
Bekijk de twee video's over de Nozems en de Provo's. 

Schrijf van beide groepen drie kenmerken op, waaraan je deze groepen zou kunnen typeren. 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Vidéo

Jongerencultuur
afzetten tegen de levenswijze ouders en tegen de consumptiemaatschappij
Jaren '50: Nozems

Jaren '60: Provo's

Slide 12 - Diapositive

Jongerencultuur
afzetten tegen de levenswijze ouders en tegen de consumptiemaatschappij
Jaren '50: Nozems
Genieten van de rijkdom en het afzetten van de bekrompenheid van ouders (die nog voorzichtig waren)

Jaren '60: Provo's
Afzetten tegen de rijkdom. Zij vonden dat het te ver was gegaan en dat er meer in het leven was dan consumeren. Anarchistisch (geen gezag willen)

Slide 13 - Diapositive

Tweede feministischer golf kwam op gang. 
Vrouwen kregen al snel hun eigen agenda...
Gelijkheid tussen man en vrouw
Doorbreken van strenge seksuele moraal
veranderen ongelijke verhoudingen in samenleving: handelingsbekwaamheid vrouwen
seks hetzelfde voor mannen en vrouwen
Baas in Eigen Buik
Anticonceptie geaccepteerd
Man Vrouw Maatschappij
Dolle Mina

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Deze les
  • Waarom was de opkomst van de jongerenculturen een direct gevolg van de economische groei en consumptiemaatschappij?
  • Wat waren de grootste verschillen tussen de nozems en de provo's?
  • Waarom was de opkomst van de vrouwenemancipatie ook een gevolg van de consumptiemaatschappij te noemen?
  • Noem twee doelen die de feministen wilden bereiken en in hoeverre dat gelukt is. 

Slide 17 - Diapositive

Afsluiting
Lezen blz. 74-75
Maken examenvraag 2,3 & 4

Slide 18 - Diapositive