2.4 gezonde voeding (maaltijden)

BIOLOGIE - 2.4
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

BIOLOGIE - 2.4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoelen 2.4
* je kunt met de Schijf van Vijf adviezen voor een gezonde voeding geven

* je weet wat een gezond gewicht is en welke keuzen daaraan kunnen bijdragen.

* je kunt mogelijke oorzaken en gevolgen van eetstoornissen noemen en enkele voorbeelden geven

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

TO DO
  1. TERUGKIJKEN OP EXPERIMENT
  2. GEZONDE VOEDING - MEERKEUZE STELLINGEN
  3. (GEZONDE VOEDING - FITGIRLZ / FITBOIZ - indien tijd)

HUISWERK: maak de opdrachten van 2.4 en 2.5 in het v/g boek 


REPETITIE H2 is in de week 45: 7 november 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat waren je resultaten bij de proef vorige week? Welke conclusie trek je?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kook maaltijden.
A
Ja, vaak.
B
Ja, soms.
C
Nee, nooit.
D
Ik heb wel eens gekookt in mijn leven.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan jij lekker eten maken?
A
Ik kan goed koken en/of ik vind het leuk om te doen!
B
Ik kan aardig koken, maar laat een ander het maar doen.
C
Ik weet niet of ik kan koken want ik doe het nooit.
D
Mijn skills gaan niet verder dan frituren.

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

dit gerecht maak ik graag en/of goed
(bijv. omelet, spaghetti bolognese)

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet hoe ik een gezonde maaltijd moet klaarmaken.
A
Ja, en ik doe dat ook (wel eens of heel vaak).
B
Ja, maar ik doe dat zelden tot nooit.
C
Nee, en ik zou dat wel willen.
D
Nee, en het interesseert me ook niet.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik zou wel kookles willen op school.
A
Ja.
B
Nee.

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou je willen leren
tijdens een kookles?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent 'gezond eten'
voor jou?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet welke voedingsstoffen ik moet binnenkrijgen en hoeveel.
A
Ik weet welke voedingsstoffen ik moet binnenkrijgen.
B
Ik weet welke voedingsstoffen ik moet binnenkrijgen én hoeveel.
C
Ik weet niks over voedingsstoffen, en het interesseert me ook niet.
D
Ik zou wel willen dat ik het wist.

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik let er op of ik gezond eet.
A
Nee.
B
Soms.
C
Vaak.
D
Altijd.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de reden dat jij
ongezond eet of drinkt?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vaak eet jij fruit?
A
Elke dag.
B
Elke week.
C
(Vrijwel) nooit.

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vaak eet jij fast food of ongezonde snacks?
(Chips, taart, snoep, pizza, patat, döner, hamburger...)
A
Elke dag.
B
Elke week.
C
Elke maand.
D
Nooit.

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik voel me schuldig als ik ongezond eet.
A
Eens.
B
Oneens.
C
Soms.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

welke etenswaren of drinkwaren zorgen voor een schuldgevoel?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zouden minder ongezonde dingen te koop moeten zijn op school.
A
Ja, want zo komen we in de verleiding om ongezonde dingen te eten.
B
Nee, het is onze eigen verantwoordelijkheid (en anders gaan we toch wel naar de Jumbo).
C
Nee, want er zijn genoeg gezonde opties om uit te kiezen.
D
Ja, want het is de verantwoordelijkheid van de school om ons te helpen met gezond eten.

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan de school doen om te zorgen dat jongeren gezonder eten?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het gevaar van een getal te verbinden aan gezondheid van je gewicht, zoals je BMI?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

dit zijn de scores voor kinderen/ jongeren

voor volwassenen geldt: tussen 12,5 en 25 is gezond

Slide 23 - Diapositive

wat zijn de verschillen en waardoor worden die veroorzaakt? 
jongens meer spiermassa = zwaarder
Wat betekent 'fit zijn' voor jou?
En is dat iets anders dan 'lekker in je vel zitten'?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Volg jij mensen op social media die bezig zijn met fit zijn?
A
Nee, fit zijn interesseert me niet.
B
Nee, dat soort accounts interesseren me niet / ik zit niet op social media.
C
Ja, dat vind ik inspirerend of interessant.
D
Ja, maar meer om de mooie plaatjes dan de inhoud.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

en dan nu...
1. zoek op social media op fitgirl of fitboy (of andere hashtags die met fitheid te maken hebben)
2. schrijf die adviezen op die deze fitte persoon geeft
3. kijk of je kan uitvinden of die adviezen echt gezond zijn
4. we wisselen onze bevindingen uit

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze adviezen worden gegeven over gezonde voeding en/of fit worden.
Geef het advies een like of review.

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef deze les beoordeling.
A
Onvoldoende!
B
Voldoende.
C
Goed.
D
Zeer goed!

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg je beoordeling uit:
Wat vond je goed? Wat kan er beter?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions