BS 1.1 Nectar 3VZ

BS 1.1 Organismen indelen
Info gebruikt van:
Malmberg methode Biologie en verzorging voor jou
Biologiepagina.nl
Bioplek.org
Biologieweb.nl
e.a. 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

BS 1.1 Organismen indelen
Info gebruikt van:
Malmberg methode Biologie en verzorging voor jou
Biologiepagina.nl
Bioplek.org
Biologieweb.nl
e.a. 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vier Rijken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 1.1
1. Je leert wat de levenskenmerken zijn
2. Je leert dat je organismen in 4 rijken kunt verdelen
3. Je leert een deel van de verdere verdeling in groepen
4. Je leert wat determineren is en hoe dat moet
5. Je leert wat een soort is





Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Levensverschijnselen
Dit zijn de levensverschijnselen:

Reageren (bewegen en waarnemen)
Voeden 
Ademhalen
Uitscheiden
Groeien
Voortplanten



VV RAUG
1
Maak een kleine, simpele, gekke tekening van jezelf. Daarin zijn de 7 levensverschijnselen te zien.... Helpt jou dat om ze te leren?
2
Maak je liever een ezelsbruggetje zodat je de 7 levensverschijnselen kunt onthouden? Helpt jou dat om ze te leren?
3
Als jij aan je lievelingsdier denkt.... of een afbeelding daarvan hebt, kun je dan de 7 levensverschijnselen beter onthouden? 
waarnemen
Zien horen ruiken proeven en voelen
Tekst

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Organismen
Er leven meer dan anderhalf miljoen soorten organismen op de aarde. Deze organismen zijn geordend, er zijn groepen gemaakt met daarin organismen met dezelfde kenmerken.

kikker
zeester

libelle
zebra

duizendpoot
kreeft
giraffe
kwal
roodborstje

Slide 5 - Diapositive

2-tal: Opdracht kenmerken

Leerling 1: Neem een van de dieren in gedachten.
Leerling 2: Stel een gesloten vraag (antwoord ja - nee). 
Probeer in zo weinig mogelijk vragen te ontdekken welk dier jouw medeleerling in gedachten heeft.
Het is ook mogelijk dat beide vragen stellen aan elkaar (beide hebben een dier in gedachten.
Bespreken: Welke vragen heb je gesteld?
Op welke kenmerken van de dieren heb je gelet?
4 rijken
Biologen ordenen alle organismen in 4 groepen. Zo'n groep noem je een rijk. Hiernaast zie je de 4 rijken.

Bij het indelen heeft men gekeken naar de celkenmerken: celkern, celwand en bladgroenkorrels.
celkenmerken
Een plantencel heeft alle kenmerken!
celkenmerken
Een bacterie heeft maar 1 kenmerk!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vertakkingsschema

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verdeling
van de organismen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

rijk en celkenmerken
Plantenrijk
Celkern Celwand Bladgroenkorrels
4
rijk en celkenmerken
Rijk van de schimmels
Celkern  - Celwand
2
rijk en celkenmerken
Rijk van de dieren
Celkern
3
rijk en celkenmerken
Rijk van de bacteriën
celwand
1

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een rijk?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 4 rijken zijn er?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Sommige Eencelligen Werken Hard Sommige Geleedpotigen Werken Gematigd

blz. 11

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gewervelde dieren

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NAKIJKWERK
12 t/m 15

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HW: afmaken
t/m blz. 15

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions