Leerlab - Les 5

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

&

Les 5 – Effectieve leerstrategieën

Programma

5 min:             Doel van de les

10 min:            Terugblikken en herhalen

20 min:           Effectieve leerstrategieën

Ik kan de vier effectieve leerstrategieën uitleggen en inzetten.

Doel

Welke drie soorten
motivatie ken je?
Schrijf ze op en leg ze uit.

Motivatie

Uit welke onderdelen bestaat ons geheugen en wat doen deze?

Geheugen

Opdracht 1

Heel leuk dat uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat ‘actief bezig zijn met de lesstof’ een

effectieve leerstrategie is, maar hoe doe je dat?

Welke ideeën heb jij om zo actief mogelijk
bezig te gaan met je lesstof?

Vier effectieve leerstrategieën: 

Herhalen

Woordkaartjes

Woordkaartjes met tekeningen

Een planning maken

Verschillende onderdelen 

of vakken door elkaar leren

Werkblad braindump

Opdrachten maken

Herhalen

Oefentoets maken

Minimaal 3x iets leren

Afbeeldingen zoeken bij de stof

Opdracht 7: 1 Ding tegelijk.

Je hebt het vast vaker gehoord, het is beter om 1 ding tegelijk te doen. Maar het is altijd

beter om het te ervaren. Hier dus een paar testjes.

1 Ding tegelijk.

Test 1: 

Schrijf de dagen van de week op en daarna de tafel van 7. Houd de tijd bij. Hoe lang

verwacht je hier mee bezig te zijn?

De tafel van 7: 

1x7=

2x7=

3x7=

4x7=

5x7=

6x7=

7x7=

8x7=

9x7=

10x7=

Hoelang was je
daadwerkelijk bezig?

1 Ding tegelijk.

Test 2: 

Je schrijft weer de dagen van de week op maar tussendoor schrijf je ook iedere keer een antwoord op van de tafel van 6. Hoe lang denk je hier mee bezig te zijn?............. 

Dag

Tafel

Dag

Tafel

Dag

Tafel

Dat

Enz

Hoelang was je
daadwerkelijk bezig?

Goed, je hebt vast al ervaren dat het makkelijker is om eerst het ene te doen en daarna het

andere, maar we hebben nog een testje voor je.

 

Test 3:

Schrijf de letters a t/m j op en de cijfers 1 t/m 10.
Doe dat zo snel mogelijk. Zorg ervoor dat

iemand anders de tijd bijhoudt.

Test 4:

Je schrijft nu niet de reeks letters a t/m j op, maar begint met a, daarna schrijf je cijfer 1 op.

Daarna b en 2. Kortom, je gaat 2 taken tegelijk doen. Doe dit zo snel mogelijk en hou ook nu

de tijd weer bij.

Kant 1: woord/begrip

Kant 2: betekenis in eigen woorden + maak/zoek afbeelding erbij.

 

Tip: Schrijf niet de hele omschrijving van het boek over. Kies je eigen woorden en haal wat woorden weg zodat het makkelijker te onthouden is.

Welke afbeelding zou jij toevoegen bij het begrip 'softdrugs'?

Opdelen maar! Welke toetsen, proefwerken, deadlines heb jij de komende twee weken? Zet

alles op een rijtje

Dan is het nu tijd voor pizza. Kies 2 toetsen van de komende twee weken. Ga deze toetsen

opdelen in hapklare stukken. Zorg ervoor dat je precies weet wat je gaat doen én dat het niet

te grote stukken zijn.

Maak een braindump van alles wat je hebt geleerd deze lessenserie. Oftewel, schrijf alles op

wat je nog weet!

Voorkennis activeren

Een krant is beter dan een weekblad. Het strand is een betere plek dan de straat. Eerst kan je beter rennen dan lopen. Je moet het wellicht een aantal keren proberen.

Het vraagt wat handigeid, maar is makkelijk te leren. Wanneer je eenmaal succes hebt treden er nauwelijks nog complicaties op. Vogels komen zelden te dichtbij. las dingen echter losbreken krijg je geen tweede kans. 

Wat weet je nog?

Een krant is beter dan een weekblad. Het strand is een betere plek dan de straat. Eerst kan je beter rennen dan lopen. Je moet het wellicht een aantal keren proberen.

Het vraagt wat handigeid, maar is makkelijk te leren. Wanneer je eenmaal succes hebt treden er nauwelijks nog complicaties op. Vogels komen zelden te dichtbij. las dingen echter losbreken krijg je geen tweede kans. 

Het maken en oplaten van een vlieger.

Wat weet je nu nog?

Wat was het verschil tussen artikel 1 en 2?
Wat kun je daarvan leren?

Kijk naar de titel, de tussenkopjes en de afbeeldingen. Waar denk je dat de tekst over gaat/

Wat weet je al?

Wat zijn de vier effectieve leerstrategieën?

Bij welke leerstrategie past de pizzapunt?

1. Actief ophalen
2. Spreid in de tijd
3. Hussel in je brein
4. Dubbel in je brein

Bij welke leerstrategie passen flashcards?

1. Actief ophalen
2. Spreid in de tijd
3. Hussel in je brein
4. Dubbel in je brein

Bij welke leerstrategie past een oefentoets maken?

1. Actief ophalen
2. Spreid in de tijd
3. Hussel in je brein
4. Dubbel in je brein

Welke strategie zou jij zelf willen toepassen de komende periode?

1. Actief ophalen
2. Spreid in de tijd
3. Hussel in je brein
4. Dubbel in je brein

Waarom is het activeren
van voorkennis belangrijk?

Hoe kan je je voorkennis activeren voordat je gaat leren?