les 3 verzorgend redeneren

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Individueel planWerkprocessenMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je bij kritisch denken?
A
Bij kritisch denken beoordeel je onafhankelijk van anderen de informatie die je vindt
B
Bij kritisch denken weeg je argumenten af en kies je van hieruit

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Logisch en Kritisch denken
  • Logisch denken betekent dat je goede argumenten gebruikt, die je al nadenkend hebt gevonden.
  • Kritisch denken houdt in dat je zelfstandig informatie beoordeelt en tot je eigen conclusies komt
  • Denkhulpen kunnen helpen bij verzamelen en ordenen informatie. Hoe dan ? 

Slide 6 - Diapositive

De denkhulpen helpen je bij het logisch en kritisch denken. Met behulp van de denkhulpen verzamel je gegevens. De denkhulpen helpen je ook om gegevens te ordenen.
De denkhulpen helpen je om
objectieve en subjectieve gegevens te onderscheiden;
hoofdzaken van bijzaken te onderscheiden;
jouw informatie te controleren;
jouw ervaringen en conclusies uit te leggen aan anderen.
Intuïtie 
  • Intuïtie betekent 'weten zonder redeneren'. Soms weet je al dat een zorgvrager een probleem gaat ontwikkelen voordat je alle observaties op een rijtje hebt gezet.

Slide 7 - Diapositive

Je intuïtie is een subjectief gegeven. Het is je 'onderbuikgevoel'. Toch is je intuïtie wel gebaseerd op je kennis en ervaring. Je voelt of een zorgvrager misschien een probleem gaat ontwikkelen. Dit gevoel weeg je mee in je beslissingen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke beslissing heb
jij voor het laatst
genomen in de praktijk?

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Door welke waarden en normen
kun je beïnvloed worden
tijdens het verzorgend redeneren

Slide 10 - Carte mentale

Waarden
Respect: Het respecteren van de autonomie en waardigheid van de patiënt is cruciaal. Dit betekent dat je de keuzes en meningen van de patiënt serieus neemt.
Gelijkheid: Iedereen krijgt gelijke behandeling, ongeacht geslacht, leeftijd, religie of achtergrond.
Integriteit: Eerlijkheid en transparantie in de communicatie en handelingen.
Compassie: Medeleven tonen en begrip hebben voor de situatie van de patiënt.
Vertrouwelijkheid: Het beschermen van de privacy van de patiënt en het vertrouwelijk omgaan met hun gegevens.
Normen
Gedragsregels: Handelingen moeten veilig en professioneel zijn, zoals het sluiten van gordijnen tijdens verzorging voor privacy.
Beroepscode: Het volgen van de beroepscode die specifieke gedragsregels en ethische richtlijnen bevat voor zorgverleners.
Ethische principes: Zoals het vermijden van schade (niet-schaden), het bevorderen van welzijn (weldoen), en het respecteren van de autonomie van de patiënt
Wat is de juiste definitie van verzorgend redeneren?
A
Een methode om een zorgplan op te stellen
B
Een methode om een situatie te analyseren en passende acties in te zetten
C
Een methode om de gezondheidstoestand te observeren

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

wat zijn de verzorgend redeneer vragen, in de juiste volgorde?
A
Wat is er aan de hand met mijn cliënt? Wat kan ik voor hem betekenen? Wat zijn prioriteiten?
B
Wat is er aan de hand? Hoe gaat het? Wat kan ik doen?
C
Hoe gaat het? Wat is er aan de hand? Wat kan ik doen?
D
Wat kan ik doen? Wat is er aan de hand? Hoe gaat het?

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het stappenplan gebruiken we bij het verzorgend redeneren,
Wat is dan je eerste en je laatste stap?
A
1.zorgplan maken 2.evalueren
B
1.gegevens verzamelen 2.evalueren
C
1.zorgbehoefte vaststellen 2. voorlopige diagnose opstellen
D
1. observeren. 2.uitvoeren

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht 1 casus mevrouw de jong
lees de casus en 
vul de mews score in

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is logisch denken?
A
goede argumenten gebruiken, die je al denkend hebt gevonden
B
hoofdzaken onderscheiden van bijzaken
C
aangeven wat belangrijk is en wat minder belangrijk
D
onafhankelijk van anderen informatie beoordelen

Slide 16 - Quiz

Bij logisch denken, denk je na over mogelijke argumenten. Je weegt deze argumenten tegen elkaar af en maakt daaruit keuzes.
Wat doe je bij kritisch denken?
A
goede argumenteng gebruiken, die je al denkend hebt gevonden
B
hoofdzaken scheiden van bijzaken
C
aangeven wat belangrijk is en wat minder belangrijk is
D
onafhankelijk van anderen informatie beoordelen

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht 2
In stap 2 van verzorgend redeneren bedenk je wat er aan de hand zou kunnen zijn, wat punten zijn waar mogelijk actie nodig is.

Gebruik de denkhulp levensdomeinen om de punten van aandacht voor mevrouw De Jong vast te stellen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als verzorgende-IG neem je steeds grote en kleine beslissingen over de zorg die je wilt gaan verlenen. Het stappenplan Verzorgend redeneren helpt je daarbij.
wat doe je precies als je redeneert?

Slide 19 - Question ouverte

Redeneren betekent: door nadenken de volgende stap bepalen. Je gaat van stap naar stap.
Wat doe je als je ‘verzorgend redeneert’?

Slide 20 - Question ouverte

Op methodische wijze, dus van stap naar stap, een zorgsituatie analyseren en vervolgens de juiste zorgacties inzetten
Intuïtie betekent 'weten zonder redeneren'. Soms weet je al dat een zorgvrager een probleem gaat ontwikkelen voordat je alle observaties op een rijtje hebt gezet.

Hoe past intuïtie in het proces van verzorgend redeneren?

Slide 21 - Question ouverte

Je intuïtie is een subjectief gegeven. Het is je 'onderbuikgevoel'. Toch is je intuïtie wel gebaseerd op je kennis en ervaring. Je voelt of een zorgvrager misschien een probleem gaat ontwikkelen. Dit gevoel weeg je mee in je beslissingen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions