M4 Scheikunde SWC4 Les 2 (H8P34)

• Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

M4 Scheikunde SWC4 Les 2 

Wat gaan we doen?

- Opening
- Herhalen

- Doel van de les

- Nieuwe stof
- Race
- Werktijd
- Afronden

Maak de volgende reactievergelijking kloppend door de coëfficiënten naar de juiste plaats te slepen.

.. Fe (s)+ .. O₂ (g) → ... Fe2O3 (s)

1

2

3

4

5

Bekijk de onderstaande zinnen over blussen. 

Sleep de zinnen naar de voorwaarde in de branddriehoek die je wegneemt.

Gaskraan uitdraaien.

Papierbrand blussen met water

Iemand in een branddeken wikkelen.

Aansteker uitblazen.

Bosbrand doven met zand.

Doel van de les

In deze les herhalen we het broeikaseffect en leer je wat een katalysator is

warmte

broeikasgassen

warmte die ontsnapt

warmte in dampkring

Fossiele brandstof

Duurzame energie

Overig

Hogere reactiesnelheid

Lagere reactiesnelheid

Lage temperatuur

Gebruik katalysator

Een stof is fijn verdeeld

Lage concen- tratie stof

Een explosie

Bereken de massa van het molecuul koolstof-di-oxide

Geef de kloppende vergelijking van de volledige verbranding van aardgas (methaan)

Hoeveel gram zuurstof heb je nodig voor de volledige verbranding van 5 gram aardgas (methaan)?

Wat ga je nu nog doen?

- Kies een leuke timer: https://www.online-stopwatch.com/race-timers/ 

Fase 1: Wapper eerst even vijf minuten uit, zodat je straks goed gefocust aan het werk kunt. 

Fase 2: Maak de educaplay opdracht en geef je score door.

Fase 3: Ga aan de slag met je paragraaf 3 en 4 Laat ze aftekenen en kijk hem goed na. Je maakt alles behalve de grijze blokken.

Fase 4: Alles af én afgetekend? Dan mag je doorwerken, wat voor jezelf wat doen of anderen helpen.