Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Par. 7.2 ademhaling
7.2 les 1
Ademhaling
1 / 41
suivant
Slide 1:
Diapositive
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
41 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
8 vidéos
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
7.2 les 1
Ademhaling
Slide 1 - Diapositive
Startopdracht:
Log in op LessonUp en neem deel aan de les.
Slide 2 - Diapositive
Weet je het nog?
Wat is de goede volgorde van klein naar groot?
A
cel < weefsel < organisme < organenstelsel < orgaan
B
cel < weefsel < orgaan < organenstelsel < organisme
C
cel < orgaan < weefsel < organenstelsel < organisme
D
cel < orgaan < organenstelsel < weefsel < organisme
Slide 3 - Quiz
Er is naast het hormoon glucagon nog een manier waarop je glucosegehalte weer kan stijgen. Welke manier?
A
de bijnieren maken het hormoon glucine
B
de bijnieren maken het hormoon adrenaline
C
de eilandjes van Langerhans (op de alvleesklier) maken het hormoon glucine
D
de eilandjes van Langerhans (op de alvleesklier) maken het hormoon adrenaline
Slide 4 - Quiz
Wat is de juiste formule van de verbranding van glucose:
A
glucose + CO2 + energie --> zuurstof + water
B
glucose + zuurstof + energie --> CO2 + water
C
glucose + CO2 --> zuurstof + water + energie
D
glucose + zuurstof --> CO2 + water + energie
Slide 5 - Quiz
In welk orgaan worden de hormonen gemaakt die het glucosegehalte van je bloed regelen?
A
lever
B
spieren
C
alvleesklier
D
milt
Slide 6 - Quiz
Welk hormoon kan zijn werk niet goed doen bij iemand met suikerziekte?
A
glycogeen
B
insuline
C
glucagon
D
adrenaline
Slide 7 - Quiz
Sleep de organen naar de juiste plaats.
Slokdarm
Lever
Dikke darm
Galblaas
Maag
Alvleesklier
Dunne darm
appendix
anus
Slide 8 - Question de remorquage
Orgaan
Organisme
Orgaanstelsel
Weefsel
Cel
Slide 9 - Question de remorquage
Leerdoelen
- Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen en hun werking beschrijven.
- Je kunt uitleggen waarom het beter is om door je neus te ademen dan door je mond.
- Je kunt het verschil tussen borst- en buikademhaling uitleggen.
Slide 10 - Diapositive
Leerdoel
: Je kunt de delen van het ademhalingsstelsel benoemen in een schematische tekening
Neus/mond
Neusholte
Keelholte
Luchtpijp (kraakbeenringen)
Luchtpijptakken (bronchiën)
Luchtpijptakjes
Longblaasjes
Slide 11 - Diapositive
Ademhalingsstelsel
Je moet de onderdelen hiernaast kennen en kunnen benoemen.
Lucht gaat langs de verschillende onderdelen van boven naar beneden (middenrif doet niet mee!)
Slide 12 - Diapositive
Slijmvlies:
Slijmvlies:
Slijmcellen + trilhaarcellen.
Neusademhaling vs mondademhaling
(4 redenen)
.
- lucht gezuiverd
- lucht gekeurd
- lucht verwarmd
- lucht vochtig gemaakt
Slide 13 - Diapositive
Borst- en buikademhaling
borst- = ribademhaling buik- = middenrifademhaling
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Vidéo
Maken
Eerste 8 minuten in stilte
Zelf bestuderen/doorlezen: 7.1
Maken: opdracht 1 t/m 20
Klaar?
Verder werken aan opdr. 1 t/m 12 van par. 7.2
timer
8:00
Slide 17 - Diapositive
7.2
les 2
Slide 18 - Diapositive
Startopdracht:
Beantwoord de volgende vragen in je schrift:
1. Welke 4! voordelen heeft neusademhaling ten opzichte van mondademhaling?
2. Welke spieren worden gebruikt bij de borstademhaling?
3. Welke vorm heeft het middenrif als je uitademt bij de buikademhaling?
timer
3:00
Slide 19 - Diapositive
Sleep de namen naar het juiste onderdeel van het adem- halingsstelsel
Luchtpijp
Bronchiën
Luchtpijptakjes
Longblaasje
Slide 20 - Question de remorquage
Leerdoelen
- Je kunt beschrijven hoe je de lucht in je longen ververst.
- Je kunt uitleggen hoe zuurstof in je bloed komt en hoe je koolstofdioxide uit je bloed kwijtraakt.
- Je kunt de gevolgen van drie veelvoorkomende longziekten benoemen.
- Je kunt uitleggen wat de schadelijke gevolgen van roken zijn.
Slide 21 - Diapositive
Longblaasjes
Zuurstof
gaat vanuit de lucht -> longblaasjes -> door de dunne wand -> bindt aan
rode bloedcellen
CO2
gaat vanuit het bloed -> door de dunne wand -> longblaasjes -> wordt uitgeademd
Slide 22 - Diapositive
Gaswisseling
Slide 23 - Diapositive
0
Slide 24 - Vidéo
Astma
Astma
: ontstoken luchtwegen -> bij 'astma-aanval' vernauwde luchtwegen
Astmapatiënten reageren gevoelig op prikkelende stoffen (bv. rook, uitlaatgassen)
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Vidéo
COPD
Verzamelnaam voor 2 chronische longziekten
Chronische bronchitis
: ontstoken slijmvliezen -> er wordt meer slijm geproduceerd -> er kan minder lucht door de luchtwegen
Longemfyseem
: longblaasjes gaan stuk -> er wordt steeds minder zuurstof opgenomen
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Vidéo
Roken
Nicotine
: verslavende stof
Teer
: maakt longblaasjes kapot, kankerverwekkend, beschadigd trilhaarcellen
Koolstofmono-oxide
: neemt de plek in van zuurstof in het bloed
Slide 29 - Diapositive
Maken
Eerste 5 minuten in stilte
Zelf bestuderen/doorlezen: 7.2
Maken: opdracht 1 t/m 16
Klaar?
Nakijken, daarna doorlezen par. 7.3 en werken aan opdracht: 2 t/m 6, 10, 14 t/m 16, 18, 19, 22, 23 en 26 (ook huiswerk voor deze week!)
timer
5:00
Donderdag formatieve SO
7.1 t/m 7.3
via LessonUp
Slide 30 - Diapositive
7.2 les 2
Ademhaling
Slide 31 - Diapositive
Herhalen vorige les
Slide 32 - Diapositive
Sleep de juiste woorden naar de juiste onderdelen van het ademhalingsstelsel.
Luchtpijp
Longblaasje
Bronchie
luchtpijptakje
Long
Slide 33 - Question de remorquage
De weg van de neusademhaling in de juiste volgorde is?
A
neus, bronchie, luchtpijp, longblaasjes
B
neus, bronchie, longblaasjes, luchtpijp
C
neus, luchtpijp, bronchie, longblaasjes
D
neus, luchtpijp, longblaasjes, bronchie
Slide 34 - Quiz
Wat is GEEN voordeel van neusademhaling?
A
Lucht wordt verwarmd
B
Lucht wordt vochtig
C
Lucht bevat meer zuurstof
D
Lucht wordt gezuiverd
Slide 35 - Quiz
Bij welke ademhaling wordt voornamelijk gebruik gemaakt van het middenrif?
A
Borstademhaling
B
Buikademhaling
Slide 36 - Quiz
Doen: Practicum
Koolstofdioxide aantonen
(Practicumvoorschrift + opdr 17 blz 31)
Slide 37 - Diapositive
indicator
een indicator is
een stof die een andere stof kan aantonen.
om koolstofdioxide aan te tonen gebruiken we de
indicator
kalkwater.
kalkwater zonder koolstofdioxide->helder
kalkwater met koolstofdioxde->troebel.
Slide 38 - Diapositive
Slide 39 - Vidéo
Slide 40 - Vidéo
0
Slide 41 - Vidéo
Plus de leçons comme celle-ci
Par. 7.2 ademhaling
Juin 2023
- Leçon avec
46 diapositives
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Par. 7.2 ademhaling
Août 2024
- Leçon avec
36 diapositives
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Gaswisseling
Janvier 2019
- Leçon avec
22 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
Par. 7.2 ademhaling
Septembre 2022
- Leçon avec
30 diapositives
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
D2ATh3 B4 oefenen
Avril 2019
- Leçon avec
31 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
7.2 Ademhaling
Septembre 2022
- Leçon avec
29 diapositives
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Par. 7.2 ademhaling
Octobre 2024
- Leçon avec
42 diapositives
Biologie
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Gaswisseling en ademhaling
Août 2021
- Leçon avec
33 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 5