Theorieën over het ontstaan van het leven

Theorieën over het ontstaan van het leven

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de verschillende theorieën over het ontstaan van het leven benoemen en begrijpen.

Wat weet je al over de verschillende theorieën die het ontstaan van het leven verklaren?

Theorie 1: Schepping

De theorie van de schepping stelt dat het leven is ontstaan door de schepping van een hogere macht, zoals God.

Creationisme

Theorie 2: Evolutie

De evolutietheorie stelt dat het leven is ontstaan door een proces van natuurlijke selectie en aanpassing over miljoenen jaren.

Theorie 3: Panspermie

De panspermietheorie suggereert dat het leven op aarde is ontstaan door de verspreiding van micro-organismen vanuit andere planeten.

Theorie 4: Abiogenese

De abiogenesetheorie stelt dat het leven is ontstaan uit niet-levende materie, zoals chemische reacties in de oersoep.

Theorie 5: Intelligent Design

De theorie van intelligent design stelt dat het leven op aarde het resultaat is van een doelgericht ontwerp door een intelligente entiteit.

Opdracht

Kies een van de theorieën die het ontstaan van het leven verklaren en schrijf een korte samenvatting met argumenten voor en tegen.

Samenvatting

In deze les hebben we verschillende theorieën besproken die het ontstaan van het leven verklaren, zoals schepping, evolutie, panspermie, abiogenese en intelligent design.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.