P. 3.4 Grenzen aan de draagkracht

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§3.4 Grenzen aan de draagkracht

Wat is de draagkracht van de aarde?
(in eigen woorden)

Draagkracht verminderen

Draagkracht vergroten

Leerdoelen

Je kunt uitleggen wat de volgende begrippen betekenen: 

• Ecologische voetafdruk
• Watervoetafdruk
• Virtueel water
• Energieverbruik per persoon
• Energie
• Bezielde energie
• Onbezielde energie
• Steenkoolequivalent
• Afwenteling
• Duurzame ontwikkeling
• Recyclen

Lesdoelen

• Je begrijpt dat virtueel water ook een onderdeel is in de watervoetafdruk.

• Je begrijpt waarom verschillende energiedragers in steenkoolequivalent omgerekend kan worden.

• Je weet welke opties er zijn om te berekenen hoeveel draagkracht een land of een inwoner opeist.

Mondiale verschillen

• Mensen in arme landen hebben geen toegang tot energie, voedsel en water.
• Arme landen maken voedsel --> wordt naar rijke landen getransporteerd. 
• Hoe kan dat? 
• Verschil in koopkracht

Meten van verschillen

• Verschillende manieren om te meten hoe de draagkracht aangetast wordt:

1.  De ecologische voetafdruk
2.  De watervoetafdruk
3.  Het energieverbruik

Wat is de watervoetafdruk?

Waar zit virtueel water in?

Energie

• Het vermogen om arbeid te verrichten.

• 2 soorten energie:

1.  Bezielde energie: spierkracht van de mens
2.  Onbezielde energie: apparaten

• Vergelijken?
• Steenkoolequivalent

Duurzame ontwikkeling

Rijke landen schuiven milieuproblemen af op een ander gebied of een andere generatie zodat ze er zelf geen last van hebben.

1. Afwenteling

• Het voorkomen van het opmaken van de aarde?

1. Duurzame ontwikkelingen

• Voorbeeld?
• Recyclen

Hoe kan je NIET de verschillende in draagkracht meten? Door te kijken naar...

1. de ecologische voetafdruk
2. de water voetafdruk
3. bezielde energie
4. energieverbruik per persoon

Ecologische voetafdruk per inwoner 

Watervoetafdruk per inwoner