2.2 Mediasamenleving

Media
Mediasamenleving

  • Terugblik vorige les Communicatie
  • Past tv-kijken nog bij de jongerencultuur?
  • Aan de slag
  • Vooruitblik
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Media
Mediasamenleving

  • Terugblik vorige les Communicatie
  • Past tv-kijken nog bij de jongerencultuur?
  • Aan de slag
  • Vooruitblik

Slide 1 - Diapositive

Wie is de zender?
Emma en Tom lopen door de stad Emma vertelt over haar stagedag
A
Emma
B
Tom
C
Emma en Tom

Slide 2 - Quiz

Wie is de ontvanger?
Martijn appt zijn moeder dat hij om 17:30u thuis is voor het eten.
A
Martijn
B
Moeder
C
App
D
17:30u thuis voor het eten

Slide 3 - Quiz

Wat is het medium?
Martijn appt zijn moeder dat hij om 17:30u thuis is voor het eten.
A
Martijn
B
Moeder
C
WhatsApp
D
17:30u thuis voor het eten

Slide 4 - Quiz

Mediasamenleving

Slide 5 - Diapositive

Media
Mediasamenleving
Leerdoelen:

  1. Je kunt uitleggen waarom we in een mediasamenleving levem
  2. Je kent het verschil tussen publieke en commerciële omroepen
  3. Je weet wat een doelgroep is. 
  4. Je kent verschillende soorten media


Slide 6 - Diapositive



  • Past tv-kijken nog bij de jongerencultuur?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Wat voor soort reclame zouden bedrijven graag willen maken als jij de doelgroep bent?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Welke negatieve gevolgen van de informatiesamenleving zie je in de video?

Slide 13 - Question ouverte

Herhalingsles
  • Oefentoets maken (studiewijzer) 
  • Samenvatting. Blz. 21 t/m 23 maken (alleen, samen of met docent)
  • Oefenen met quizlet/quizizz/samenvatten/eigen invulling
  • Verder werken met 2.2 Mediasamenleving: Opdracht: 1, 2, 3, 5, 8, 9, 11, 14, 15, 16 (Werkboek blz. 30 t/m 33)

Slide 14 - Diapositive

2.2 Mediasamenleving







  • Zelfstandig werken (rustig overleggen binnen je groepje)
  • Weet je het antwoord niet? Lees de theorie nog eens goed door
  • Kom je er niet uit? Stel je vraag aan mij. .
Leerboek lezen
Blz. 22 en 23
Werkboek maken
blz. 30 t/m 33
Opdracht: 1, 2, 3, 5, 8, 9, 11, 14, 15, 16
Klaar? Voorbereiden toets H1 
Leren/oefenen: Quizlet/Samenvatten
Studiewijzer
timer
20:00

Slide 15 - Diapositive

Media Samenleving
  • Voorbereiding voor volgende week woensdag. Zet je schermtijd van je mobiel aan. (Hoeveel tijd breng je eigenlijk door op je mobiel en met name op social media?)

Slide 16 - Diapositive

Leg het verschil tussen commerciële en publieke zenders in eigen woorden uit

Slide 17 - Question ouverte

Leg in eigen woorden uit waarom we leven in een mediasamenleving

Slide 18 - Question ouverte

Uitleg praktische opdracht Media
  • Twee onderdelen: Wat is de invloed van de media?  
  • Creëer je eigen nepnieuws en (deel het op social media)
  • Je maakt de opdracht alleen.
  • Het is voor een cijfer en telt 15% mee.
  • Inleverdatum uiterlijk vrijdag 2 februari februari. Via Magister bij opdrachten.
  • Zelfstandig: Neem de opdracht verder door en ga alvast aan de slag met de inleiding en stap 1

Slide 19 - Diapositive

Plaats hieronder een foto van jouw getekende emoji!
timer
10:00

Slide 20 - Question ouverte

Slide 21 - Vidéo

Hoe kun je in de video zien dat er sprake is van een on demand economie?

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Vidéo

Vind jij dat er voldoende pluriformiteit is op tv? Zijn er voor jou voldoende leuke programma's?
A
JA
B
NEE

Slide 24 - Quiz

nieuwe emoji 
Nieuwe emoji 2020

Slide 25 - Diapositive

Welke emoji mis jij?
  1. Bedenk 5 soorten emoji's die jij mist
  2. Bepaal welke 2 je wil uitwerken
  3. Teken de emoji zoals hem zou willen zien. Dit mag op papier of via paint.
  4. Maak alvast een foto.
  5. Aan het eind van de les uploaden we het in lessonup
timer
12:00

Slide 26 - Diapositive