Thema: leren onderzoeken, vaardigheden voor biologie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo lwoo, havo
• Leerjaar 2

Thema: leren onderzoeken, vaardigheden voor biologie

Aantal lessen: 2k: 7   2j: 8

Toets woensdag 5 februari

view.publitas.com

maken opdracht 1 t/m 5

 blz 58 t/m 62

Programma

• Bespreken huiswerk: opdracht 2, 3 en 4
• Voorbereiden het practicum met pissebedden voor de volgende les - video en formuleren onderzoeksvraag, hypothese enz.

2a. conclusie:

Schaatsers die na de wedstrijd een vernevelaar gebruiken hebben in de 30 minuten na de wedstrijd minder kuchjes dan schaatsers die de lucht niet vochtig hebben gemaakt.

2b. ja. de hypothese komt overeen met de conclusie.

2c. discussie:

De betrouwbaarheid is niet te beoordelen omdat je niet weet hoeveel de schaatsers voor het schaatsen kuchten. Of er zijn niet genoeg schaatsers die meededen aan het onderzoek

3a en b

onderzoeksvraag: neemt de intensiteit van de fotosynthese altijd toe bij alle planten bij een grotere hoeveelheid licht?

Hypothese: Ik denk dat er meer fotosynthese zal plaatsvinden als er meer licht is omdat planten licht gebruiken als energiebron in hun bladgroenkorrels.

Conclusie:

In de resultaten kan ik zien dat de zogenaamde schaduwplanten bij meer licht, minder fotosynthese plaatsvind. Bij zonplanten neemt de intensiteit van de fotosynthese wel toe bij meer licht. De conclusie is dat niet voor alle planten geldt dat de intensiteit van de fotosynthese toeneemt bij meer licht.

4.

Betrouwbaarheid.

Sommige ouders waren vergeten te onderzoeken bij hun kind.

Onduidelijk hoeveel kinderen er waren van een bepaalde leeftijd. Het kan best 1 kind van 14 en 100 van 1 jaar zijn. Dus kunnen die conclusies niet zo getrokken worden.

Practicum pissebedden

1. Lees het onderzoek goed door.
2. formuleer een onderzoeksvraag
3. formuleer een hypothese: ik denk dat.... omdat....
4. Teken een assenstelsel, benoem de assen, zodat je de volgende les snel een staafdiagram kan tekenen. 

5.

Als je een astma aanval hebt kan je je goed voelen. Of je kan een astma aanval hebben ook als je het niet merkt. 

Een gezonde leuke spanning kan een astma aanval veroorzaken.

Programma

• Oefenen met het maken van tabellen en grafieken.
• Oefenen met het maken van een werkplan.

Toets woensdag 5 februari

view.publitas.com

grafieken

staafdiagram: gebruik je bij aantallen, gemiddelden. De hoogte van elke staaf geeft aantal weer

lijndiagram: gebruik je bij ontwikkeling of groei over een bepaalde tijd of afstand.

 Je zet meetpunten en daartussen trek je een lijn (grafiek)

cirkeldiagram: grote groepen met elkaar vergelijken.  

gebruik je bij procenten, de cirkel is verdeeld in 100 stukjes= 100%

Lezen blz. 64 tm 66 van kopie

Maken opdracht 1, 2 en 3

Daarvoor moet je eerst lezen blz. 66: grafieken.

Lezen blz. 67

Maken opdracht 2: tabel en cirkeldiagram

Lezen blz. 69: Een werkplan maken

stap 1 tm 8

proefgroep en controlegroep

voldoende organismen

gelijke omstandigheden

Maken opdracht 1 en 2

view.publitas.com

Programma

Nakijken opdracht 1 en 2 kopietjes.

korte uitleg: het doel van onderzoek, blz. 150

opdrachten maken

2A boek blz 150

Doel van een onderzoek

view.publitas.com

Lezen blz. 150: doel van een onderzoek.

Maken 1, 2, 3 en 4

Nakijken opdrachten.

15 minuten voor tijd leg ik het huiswerk uit.

Lezen vitale capaciteit en maken werkplan.

Longcapaciteit

blz 64 en 65 theorie

blz 76 onderzoek bedenken/uitvoeren

view.publitas.com

Programma

Bespreken opdracht 1 en 2 blz. 65 over vitale capaciteit.

Blz. 150 en verder opdracht 1 t/m 4 afmaken

2e helft van de les onderzoekje vitale capaciteit met de spirometer.

Lezen blz. 150: doel van een onderzoek.

Maken 1, 2, 3 en 4

Ben je klaar? 

Ga verder met de oefentoets.

view.publitas.com