Les 1 Ontwikkelingspsychologie

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Mahalia Kassing

Doel van vandaag?

1. Intro ontwikkelingspsychologie

2.  Verwachtingen van elkaar

3. Hoe wil je leren?

Lesdoelen

Je weet aan het einde van deze les wat ontwikkelingspsychologie betekent.

Je weet aan het einde van deze les welke soorten psychologie je mee te maken krijgt in je werk in de Maatschappelijke zorg

Je weet aan het einde van deze les wat te vertellen over grenzen en veiligheid bij kinderen

Je weet aan het einde van deze les meer over baby's en peuters

Boek

Wat hoort bij deze 1e lesperiode? 

THEMA 2 Oriëntatie op de mens en haar ontwikkeling

In ThiemeMeulenhoff

Boek Methodiek MZ niveau. 3/4

Lessenserie ontwikkelingspsychologie-Lesmateriaal-Wikiwijs Traject 

Zelfstudietijd: 30 min. per week

Specifieke doelen van 8 weken Ontwikkelingspsychologie: 

 

- Je weet wat ontwikkelingspsychologie inhoudt en wat het 

belang ervan is voor de Maatschappelijke Zorg. 

- Je kent de verschillende ontwikkelingsaspecten en -fasen in een mensenleven. 

- Je weet in welke fase je nu zelf qua leeftijd zit en kan de kenmerken en 

ontwikkel aspecten hierbij beschrijven.

De lessen ontwikkelingspsychologie zijn ter ondersteuning aan de oefenopdrachten en vakken, welke gegeven worden in de introductieperiode. Het gaat erom dat jij leert kijken -met de ‘bril’ van ontwikkelingspsychologie op- naar jezelf, je medestudenten en de doelgroepen/cliënten waarmee je werkt. 

Naast de les is het nodig dat je je zelfstandig voorbereidt op de eindtoets door c.a 30 minuten per week te lezen over de theorie in de ppt en wikiwijs. 

Lessen schema

1.Je schrijft een verslag waarin je je eigen visie geeft over het belang om inzicht te hebben in de ontwikkelingsfasen van een mens als je werkt in de GZ.​

2. Omschrijving van een cliënt van de BPV-plaats a.d.h.v. de ontwikkelingsaspecten​

3. Multiple Choice kennistoets

Leerdoelen en toetsing

0-Meting kennis ontwikkelingspsychologie

​

Voorkennis meten: wat weet je al zonder dat je lessen hebt gevolgd?​

Doel: Inzicht in onderdelen waar je nog extra aandacht aan moet besteden.​

Hoe: via leeromgeving van de Kennistoetsenbank (I-Qualify)​

ontwikkelingspsychologie,
Wat is dat?

Ontwikkelingspsychologie

Ontwikkeling= De fasen die een mens doorloopt

Psychologie= De wetenschap die menselijk gedrag bestudeert. 

Waarom doet iemand zoals zij doet? 

De menselijke ontwikkeling verloopt in fasen en is een proces van groeien, rijpen en leren

Waar

Niet waar

Door aanleg en omgevingsfactoren loopt de ontwikkeling bij ieder individu hetzelfde.

Waar

niet waar

Wat weet je nog van vorige week?

1. Wat zijn ontwikkelingsfasen?

2. Ontwikkelingsaspecten?

3 Factoren die de ontwikkeling bepalen

 

1. Interne factoren= aangeboren, erfelijkheid

2. Externe factoren= milieu, micro meso, macro

3. Zelfbepaling= eigen keuzes maken, vrije wil

Micro Meso exo, macro

micro, meso macro systeem

Oriënterende vraag 

Op welke manier heeft jouw kindertijd invloed gehad op wie jij nu bent? Hoe?

Sleepvraag

Psychologie

Ontwikkelingspsychologie

Levensloop psychologie

Gerontologie

De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert

De wetenschap die het gedrag bestudeerd van mensen in verschillende fasen van het leven

De wetenschap die zich bezighoudt met de invloed van wat in iemands leven is voorgevallen in diens ontwikkeling

de wetenschap die de ouder wordende mens bestudeert

Wat kan je vertellen over de veiligheid, bewegingsvrijheid en grenzen voor kinderen? Waarom zijn die nodig?

Hoe heet de ontwikkeling vóór de geboorte?

1. Post-nataal
2. Pre-nataal
3. pares-nataal
4. birth-natal

Zintuigelijk georiënteerd

Zuigreflex en grijpreflex

Ontwikkeling grove motoriek. +- 15 maanden lopen

Hand/oog coördinatie

Brabbelen, eerste woordjes +- 10 maanden

Emotioneel contact maken, huilen en lachen

Vertrouwd voelen, veiligheid ervaren, hechting

Eenkennigheid 

Wat weet je van Baby's?  

0-18 maanden

• Sterke spieren, motorisch meer mogelijk (springen, klimmen), maar ook de fijne motoriek wordt steeds belangrijker, denk aan pengreep.
• 2- en 3 woord zinnen en bij 3 jaar goed praten
• Exploratiedrang vanuit een basis veiligheid.
• Spel is parallel en concreet (wat ik zie is wat er bestaat)
• Naarmate een peuter ouder wordt, meer fantasiespel, (magisch en animistisch denken)
• Egocentrisme (ik gevoel- sta los van anderen)
• Koppigheid (zelf doen en ontdekken) 
• Structuur en veiligheid nodig

 

Wat weet je van peuters?

18 maanden- 4 jaar

Groep 1 zoek op (15 min)ontwikkelingsaspecten

1. Wat kan je vertellen over de puberfase?

2 Wat kan je vertellen over de adolescentesfase?

3. Wat kan je vertellen over de jongvolwassenefase  ?

Groep 2 ontwikkelingsaspecten (15 min)

Wat kan je vertellen over de midden volwassene fase?

Wat kan je vertellen over de oudere fase? (65 jaar en ouder)

HUISWERK voor volgende week

Lees:  PPT les 1

Lees: Lessenserie ontwikkelingspsychologie-Lesmateriaal-Wikiwijs Traject ​

Lezen

De adolescent

de jong volwassene

De oudere

Vragen? Feedback

Goed gewerkt! Dankjewel!

Tot volgende week

Wat heb je onthouden van deze les? 

Lesopdracht

Geef een omschrijving van een cliënt van de BPV-plaats a.d.h.v. de ontwikkelingsaspecten​. 

Dit verslag is een van de deelopdrachten ter afsluiting van Ontwikkelingspsychologie periode 1

Lesdoelen vandaag

Ontwikkelingsfasen/aspecten herhaling

Belangrijke ontwikkeling per ontwikkelingsfase

Vragen- hoe goed heb jij opgelet?

Voorkennis

Wat weet je nog?

Op de volgende dia's staan vier oefenvragen om te kijken wat je nog weet van de vorige les(sen). Deze oefenvragen komen uit de theorie: Wikiwijs

Wat hoort niet bij de cognitieve ontwikkeling?

1. emoties
2. denken
3. taal
4. spraak

Een voorbeeld van een ontwikkelingsfasen:

1. Rijping
2. Baby
3. Cognitieve ontwikkeling
4. Groeiproces

Maak de zin af: ''Ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die zich richt op....:

1. het gedrag van mens en dier
2. de opvoeding van kind en ouders
3. gedrag van de mensen in verschillende fasen in zijn leven
4. het gedrag van de mens als deze in zijn puberteit zit

Koppel de juiste omschrijving aan de juiste factor: 

Interne factor 

Externe factor

Zelfbepaling 

Vermogen om eigen richting te geven aan ontwikkeling (als kind ouder wordt) 

Aanleg, erfelijk materiaal wat je meekrijgt van je ouder

De omgeving en het leven onder bepaalde omstandigheden zijn bepalend voor je ontwikkeling.
(Vb: onderwijs, ingrijpende gebeurtenissen.

Ontwikkelingsfasen -wat was het ook alweer? 

'Periodes die in het leven van de mens onderscheiden kunnen worden. Bij elke periode horen specifieke kenmerkende gedragingen' . We hanteren de volgende indeling: 
1. Ongeboren kind (prenatale fase - 40 weken)
2. Zuigeling ofwel Baby (0-18 mnd)
3. Peuter (18 mnd-4 jaar)

4. Kleuter (4-6 jaar)
5. Schoolkind (6 -12 jaar)
6. Puber (12-17 jaar) 

7. adolescent (17-25 jaar)

8. volwassene (25-67 jaar)

9. Oudere mens (67 jaar en ouder) 

Ontwikkelingsaspecten/gebieden: 

Gebied waarop de mens zich ontwikkelt! Binnen de ontwikkelingspsychologie zijn dit er zes.
Let op! In de praktijk voegen ze soms de sociale en emotionele ontwikkeling tot een begrip samen.

Lichamelijk : groei/achteruitgang, motoriek (grof/fijn) zintuigen

Cognitief: Denken, geheugen, taal

Sociaal: omgang met anderen, sociaal gedrag

Persoonlijkheid: vorming eigen identiteit, eigen wil, opvattingen, mannelijk/vrouwelijk gedrag

Emotioneel: gevoelens, vertrouwen & veiligheid

Seksueel: seksueel gedrag, lichaam en lustbeleving, waardering eigen lichaam

Waarom is kennis van de ontwikkelingspsychologie van belang voor je beroep?

Door welke elementen wordt jouw beroepsdeskundigheid gevormd?

Je hebt respect voor de cliënt en zijn of haar persoon als individu.

Er wordt van jou verwacht dat je een eigen standpunt hebt over zaken die met je beroep te maken hebben.

Voor je beroep ben je van nogal wat zaken op de hoogte, bijvoorbeeld ontwikkelingspsychologie.

Als beroepskracht SW moet je thuis zijn op tal van terreinen, zoals op creatief, sociale-agogisch en praktisch gebied

Vaardigheden

Houding

Visie

Theoretische kennis en inzicht

Lesopdracht

1.Je schrijft een verslag waarin je je eigen visie geeft over het belang om inzicht te hebben in de ontwikkelingsfasen van een mens als je werkt in de GZ.​