Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
paragraaf 4.3 leven onder terreur deel 2
Jodenvervolging
1 / 23
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
23 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Jodenvervolging
Slide 1 - Diapositive
Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen jullie de vier fasen van de jodenvervolging benoemen.
Aan het einde van deze les kunnen jullie vertellen hoe het leven van de joden eruit zag tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Slide 2 - Diapositive
Wat weet je nog over de vorige les?
Slide 3 - Carte mentale
Fase 3
Getto’s
(naam komt uit de Middeleeuwen:
Joodse wijk in Venetië)
Slide 4 - Diapositive
In de ghetto's was het leven zwaar:
er was te weinig woonruimte voor de
duizenden joden die er moesten leven.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Een ander probleem in de ghetto's
was de beperkte hoeveelheid voedsel.
Veel mensen stierven aan ondervoeding
Slide 8 - Diapositive
Binnen de ghetto's zag je zelden Duitse soldaten:
de meeste taken (bijv. distributie van voedsel)
waren in handen van de Joodse Raad.
Maar als er wél Duitse soldaten kwamen, dan wist je dat het mis was...
Slide 9 - Diapositive
...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau
Of als delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.
Slide 10 - Diapositive
...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau
Of omdat delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.
Slide 11 - Diapositive
Voor de Duitsers zijn concentratiekampen veel 'overzichtelijker'
en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.
Waar in ghetto's nog manieren worden gevonden om te verstoppen
voor de Duitsers, is dat in de kampen vrijwel onmogelijk.
Slide 12 - Diapositive
Waarschuwing!
De beelden in dit deel van deze les,
kunnen als schokkend worden ervaren.
Slide 13 - Diapositive
Fase 4a
Uitroeiing van de Joden
Slide 14 - Diapositive
Het vermoorden van Joden begint al vroeg in de oorlog,
al gaat dit in eerste instantie nog niet systematisch.
Veel executies gebeuren door de
SS-Einsatzgruppen
.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Fase 4b
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung
(=eindoplossing)
Slide 19 - Diapositive
Het is een vage foto, maar dit was het eerste bewijs dat de gaskamers bestonden.
!
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van
vrouwen die naar een gaskamer lopen
Slide 20 - Diapositive
Voor de Duitsers zijn concentratiekampen veel 'overzichtelijker' en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.
Waar in ghetto's nog manieren worden gevonden om te verstoppen voor de Duitsers, is dat in de kampen vrijwel onmogelijk.
Slide 21 - Diapositive
Kun jij een paar concentratiekampen noemen?
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
paragraaf 4.3 Leven onder terreur
Novembre 2020
- Leçon avec
46 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
WOII - Jodenvervolging
Décembre 2018
- Leçon avec
40 diapositives
Bij Par. 4.4: De Holocaust
Décembre 2022
- Leçon avec
49 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3
4.4 1 volk, 1 land , 1 leider
Février 2019
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
4.4 1 volk, 1 land , 1 leider
Février 2022
- Leçon avec
25 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
4.3 Vernietigingskampen
Mars 2021
- Leçon avec
40 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 2
TV 9 - De Holocaust
Avril 2024
- Leçon avec
43 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4,5
4.3 Massamoord (MEMO)
Janvier 2023
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2,3