5.4. Grammatica

• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

10 minuten lezen

5.4. Grammatica

Lesopbouw

1. Terugblik vorige les.

2. Lesdoelen deze les.

3. Voorkennis activeren.

4. Instructie.

5. Gezamenlijke inoefening.

6. Aan de slag!

Wat doe je als je de betekenis van een woord in een tekst niet kent?

Lesdoelen deze les

1. Aan het einde van de les weet je wat een voorzetsel is en kun je deze in een zin herkennen.

2. Aan het einde van de les weet je wat een telwoord  is en kun je deze in een zin herkennen.

Welke woordsoorten ken je al?

Dus je moet al kennen...

1. Zelfstandig naamwoorden: woorden voor mensen, dieren, planten en dingen.

2. Bijvoeglijk naamwoorden: woorden die iets zeggen over een zelfstandig naamwoord.

3. Werkwoorden: doe-woorden.

Daar komt nu bij... VOORZETSELS

Een voorzetsel (vz) is meestal een klein woordje. Je kent het misschien al als 'kastwoordje'. Voorzetsels zijn bijvoorbeeld: na, tijdens, vanwege, door, van, voor.

Voor het vinden kun je het ezelsbruggetje de kast of de vakantie gebruiken. Een voorzetsel kun je altijd vóór deze woorden zetten:

- op de kast, achter de kast, naast de kast.

- in de vakantie, gedurende de vakantie, na de vakantie.

Aan de slag!

Je maakt de volgende opdrachten van paragraaf 5.4: 1 t/m 9.

Afspraken tijdens het zelfstandig werken:

- Als je iets niet snapt mag je je schoudermaatje vragen. Doe dit zachtjes.

- Kom je er samen niet uit, dan steek je je vinger op. Je gaat ondertussen verder met de volgende opdracht.

- Tijdens mijn ‘service-rondje’ probeer ik je te helpen.

En... TELWOORD

Een telwoord (tw) geeft een hoeveelheid aan of een volgorde in een rij. Er zijn twee soorten telwoorden:

- Een hoofdtelwoord (htw): geeft een hoeveelheid aan, bijv.: drie, honderd, duizend.

- Een rangtelwoord (rtw): geeft een volgorde aan, een 'rang' in de rij, bijv.: eerste, derde, twintigste, middelste. 

Wat is 'drie' voor soort telwoord?

1. Hoofdtelwoord
2. Rangtelwoord

Wat is 'eerste' voor soort telwoord?

1. Hoofdtelwoord
2. Rangtelwoord

Aan de slag!

• Je maakt de volgende opdrachten van paragraaf 5.4: 10 t/m 16.

• Afspraken tijdens het zelfstandig werken:

- Als je iets niet snapt mag je je schoudermaatje vragen. Doe dit zachtjes.

- Kom je er samen niet uit, dan steek je je vinger op. Je gaat ondertussen verder met de volgende opdracht.

- Tijdens mijn ‘service-rondje’ probeer ik je te helpen.