20230209 VEZO322AK niveau 3 leerjaar 1 Samenvatten

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands

VEZO322AK

Donderdag 09 februari 2023

Planning VEZO322AK

1. 21-12-2022: Woordenschat en schooltaalwoorden
2. 11-01-2023: Onderwerp en hoofdgedachte + Indeling van een tekst
3. 18-01-2023: Tekstdoel en tekstsoort + Feiten, meningen en argumenten
4. 25-01-2023: Signalen en verbanden + Beeldspraak
5. 09-02-2023: Samenvatten
6. 16-02-2023: oefenen voor de toets
7. 23-02-2023: TOETS SCHRIJVEN 

Terugblik: les 25-01

Terugblik: les 25-01

Signalen en verbanden 

en 

Beeldspraak

Signalen en

verbanden

Signalen en verbanden

Tekstverband:  Een tekst heeft structuur nodig om begrijpelijk en leesbaar te zijn. De volgorde van en de verbanden tussen de alinea's zijn daarbij heel belangrijk.

Signaalwoorden: De signaalwoorden geven de lezer een teken, een signaal: tussen deze alinea's, zinnen of delen van zinnen bestaat een bepaald verband. Het signaalwoord helpt je om dat verband te herkennen.

Kernzin: Dit is de zin in een alinea die het belangrijkste is. De andere zinnen staan in dienst van deze zin. Om een goede samenvatting te kunnen maken, moet je weten wat de kernzin van een alinea is. Meestal is de kernzin de eerste of de laatste zin van de alinea.

Signalen en verbanden

1. Tekstverband: Opsomming: er worden gelijksoortige dingen na elkaar benoemd.

Signaalwoorden: ten eerste, ten tweede, ten slotte, om te beginnen, bovendien, dan, daarna, daarnaast, eerst...dan, verder, niet alleen...maar ook, noch...noch, ook, tevens, toen, vervolgens, zowel...als.

2. Tekstverband: Toelichting, uitleg: er wordt een toelichting of uitleg gegeven. 

Signaalwoorden: dat betekend, dat houd in, dat wil zeggen, met andere woorden, op deze wijze/manier. 

3. Tekstverband: Tegenstelling: er worden twee of meerdere tegenovergestelde zaken of meningen genoemd.

Signaalwoorden: (al)hoewel, anders dan, daarentegen, daar staat tegenover dat, (desal) niettemin, doch, echter, enerzijds...anderzijds, in plaats van, in tegenstelling tot, integendeel, maar, of, ofschoon, toch, terwijl, weliswaar.

4. Tekstverband: Reden, verklaring: de schrijver legt een oorzaak van een verschijnsel of gebeurtenis uit.

Signaalwoorden: aangezien, daarom, immers, namelijk, omdat, want. 

Signalen en verbanden

5. Tekstverband: oorzaak - gevolg: er is iets gebeurd (oorzaak) wat er voor heeft gezorgd dat er iets anders gebeurde (gevolg). 

Signaalwoorden: aangezet door, daardoor, door, doordat, dus, gestimuleerd/geïnspireerd door, hierdoor, met als gevolg, naar aanleiding van, op het idee gebracht door, vanwege, wegens, zodoende.

6. Tekstverband: doel - middel: er worden in alinea's een doel en een middel om dat doel te bereiken benoemd.

Signaalwoorden: daartoe, door middel van, met als doel om, met behulp van, met het oog op, om, via, waarmee. 

7. Tekstverband: voorbeeld, bewijs: de schrijver geeft extra kracht aan wat hij vlak daarvoor gesteld heeft.

Signaalwoorden: als/ter illustratie, bijvoorbeeld, dat is het geval bij, denk maar aan, een voorbeeld daarvan is, kijk maar naar, zo, zoals. 

8. Tekstverband: voorwaarde: er wordt genoemd wat de voorwaarde is voor wat ervoor of erna wordt voorgesteld.

Signaalwoorden: aangenomen dat...dan, als, indien, in het geval dat, mits, op voorwaarde dat, stel dat...dan, tenzij, wanneer.

Signalen en verbanden

9. Tekstverband: Vergelijking: er worden twee of meer zaken met elkaar vergeleken. 

Signaalwoorden: als, dan, doet denken aan, evenals, net als, vergeleken met, zoals, zo...als.

10. Tekstverband: Samenvatting, conclusie: de schrijver herhaalt in het kort de hoofdpunten uit een tekst. 

Signaalwoorden: alles bij elkaar genomen, al met al, concluderend, dan ook, de slotsom is, dus, kortom, om kort te gaan, samenvattend.  

Beeldspraak

Beeldspraak

• Letterlijk taalgebruik -> Wat er staat, is wat je bedoelt.   
    'Ik draag een zwarte broek'.
• Figuurlijk taalgebruik -> Er staat iets anders dan wat je bedoelt.

        'Ik heb veel zwart geld'.

Beeldspraak

• Gezegde: Een vaste groep woorden die samen één betekenis hebben. Ze staan in een zin.
  Voorbeeld: Met hart en ziel, een open deur en op de valreep.
  
• Spreekwoord: Korte, krachtige uitspraken. Het is een hele zin.
  Voorbeeld: Wie A zegt, moet ook B zeggen, Niet geschoten is altijd mis.
• Spreekwoorden zijn altijd zinnen met wijsheden of levenslessen erin. Een gezegde bevat, in tegenstelling tot een spreekwoord, vaak geen wijsheid. In een gezegde staat ook geen werkwoord. Hierdoor is een gezegde geen zin, maar een zinsdeel.

09-02: Lesdoelen

• MOTILE: 2F: Samenvatten

Samenvatten

Een samenvatting helpt je om:

• Moeilijke teksten beter te begrijpen. Je leest namelijk steeds een onderdeel van de tekst en schrijft dit in een paar voor jou goed te begrijpen zinnen op;
• Informatie beter te onthouden voor bijvoorbeeld een toets op school of een presentatie.
  

Samenvatten

Hoe lang moet een samenvatting zijn?

Dit hangt af van je doel. Een samenvatting kan verschillende lengtes hebben:

• Alleen het onderwerp opschrijven >  Samenvatting in één of een paar woorden
  
• De hoofdgedachte opschrijven >  Samenvatting in één zin
  
• Globale samenvatting maken >  de titel en de kernzinnen van de alinea’s onder elkaar zetten (geschikt om samen te vatten voor jezelf)
  
• Tekstvervangende samenvatting maken > De tekst in eigen woorden korter opschrijven (geschikt om samen te vatten voor jezelf, maar ook voor anderen die de hoofdtekst niet gelezen hebben).
  

Hieronder leer je twee manieren om een complete samenvatting te maken. Kies voor jezelf wat jij de fijnste manier vindt.

Zelfwerktijd

• MOTILE: samenvatten

Studiemeter > Mbo-webshop > licenties starten > Motile > studieplan > jouw klas > Samenvatten

09-02: Terugblik

• MOTILE: 2F: samenvatten