Vooroordelen, discriminatie en racisme

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6-8

Vooroordelen, discriminatie en racisme

Voorkennis ophalen

Wat weten jouw leerlingen al over deze onderwerpen?

Waarom zouden deze mensen zijn afgekeurd met een rood kruis?

Wat vinden de leerlingen daarvan?

Leeruitkomst:

Wat is een vooroordeel?

Wat is discriminatie?

Wat is racisme?

En wat zijn dan de verschillen tussen discriminatie en racisme?

Vak: Burgerschap
Opgebouwd: voorkennis- verwerking- evaluatie

Kerndoel 37 en kerndoel 38 van de Tule SLO:

kerndoel 37

De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen

kerndoel 38

De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit.

Racisme, discriminatie, vooroordeel?

Laat een lln de artikelen voorlezen, idem voor de volgende slide.

Wat valt hen op?

Wat vinden zij daarvan?

Zitten er ook verschillen in de klas, tussen lln onderling?

Racisme, discriminatie, vooroordeel?

Bekijk deze video met de klas.

Stel van tevoren de lln een kijkvraag; zodat zij aandacht kijken naar de video. 

een kijkvraag kan zijn; 

Wat verwachten jullie te gaan zien in de video? 

of ; Denken jullie dat het uitmaakt hoe iemand eruit ziet om een telefoon van iemand op straat te kunnen lenen?

Discriminatie is...

Maak een woordweb met de klas. Wat verstaan zij onder discriminatie, welke woorden komen bij hen naar boven?

Discriminatie

Het ongelijk behandelen van mensen gebaseerd op grond van hun godsdienst, geslacht of sexuele voorkeur

leerdoel: het begrip discriminatie

Wat is dan het verschil?

• Discriminatie: ongelijk behandelen (algemeen)

• Racisme: het ene 'ras' beter vinden dan het andere ras (cultuur/kleur/afkomst)

• Vooroordeel: mening over dingen/personen hebben die je niet goed kent

leerdoel: wat is nou het verschil tussen deze twee termen? Ze worden vaak door elkaar gebruikt.

Waarom zou dit het geval zijn?

Laat de lln eventueel het onderzoeken op chromebooks/tablets in de klas.

Discriminatie... Waarom ?!

Hoe kan het dat er wordt gediscrimineerd?

Beantwoord de vraag met de klas; hoe kan het voorkomen? Wat kunnen redenen zijn?

Discriminatie: waarom..?

bewust of onbewust...

• Mensen die 'anders' zijn worden als een bedreiging gezien (jaloezie: wordt mijn baan afgepakt?)
• Mensen zijn bang dat hun cultuur zal veranderen door 'nieuwe mensen'
• Mensen willen iemand de schuld geven voor dingen die fout gaan
  

Kijkersvraag voor de lln: 

Na de video wil ik van jullie weten wat ....(eigen invulling)

bv; het meest opvallend was

TOLERANTIE

seksuele geaardheid

Wat is homoseksualiteit?

Wat is heteroseksualiteit?

Wat is biseksualiteit?

De naam...

Rob Jetten

Wie heeft hier wel eens van gehoord?

Kijk met de leerlingen deze video. Mogelijk lachen ze om sommige reacties. Bespreek dit met de klas. Wat is er grappig, is het ook echt grappig? Hoe zou Rob zich voelen etc.

Hoe denken jullie over homoseksualiteit?

Klassendebat.

Kahoot

Kahoot.it

Doe eventueel een Kahoot met de klas, er staat één klaar op de volgende link

https://create.kahoot.it/share/discriminatie/a295db80-69ca-46de-a8ce-dd845a3c4e96

Conclusie

Alle vormen zijn niet oké. 

Denk erom bij het maken van 'grapjes' dat er iemand in de buurt kan zijn die zich aangesproken voelt. 

Sluit de les af met een duidelijke boodschap. Dit is hetgeen vaak blijft hangen bij leerlingen. 

Je kunt de leerlingen ook in drietallen een boodschap laten bedenken die ze aan de klas vertellen, laat ze deze wel opschrijven van tevoren zodat niet iedereen met hetzelfde antwoord komt.

Evalueer of je het lesdoel hebt behaald. Wat vond de klas, wat is het vervolg?