TH2A herhalen H3+H4 09+12-04-2024

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Zo gaan we het doen!

Als ik praat, zijn jullie stil.

Als je een vraag hebt, steek je je vinger op.

De Ipad blijft in je tas, tenzij ik anders beslis.

Als een leerling antwoord geeft op een vraag, luistert de rest.

Niemand loopt door de klas.

Iedereen heeft elke les een leesboek bij zich en een schrift.

Iedereen heeft elke les het juiste lesboek bij zich en een pen.

Tijdens LessonUp gebruik je je eigen naam en vul je alleen fatsoenlijke antwoorden in.

Begin in stilte aan de instapopdracht.

Planning

deze week

*Voorbereiding op proefwerk H3+H4

H3.5 / H3.7 / H3.8

H4.3 / H4.5 / H4.7 / H4.8

Vragen over H3.5- Woorden?

Zorg dat je de betekenis van deze woorden kent!

Maak zelf een werkwoord
volgens één van de
manieren uit de vorige slide.

Noem het meewerkend voorwerp

in onderstaande zinnen.

1) Leraren bieden leerlingen zo een veilige leeromgeving.

2) Ik geef mijn moeder een mooie bos bloemen.

3) Elke dag maken docenten voor hun klassen leuke lessen.

4) De politie toonde mijn vrienden de foto van de auto. 

Noem het meewerkend voorwerp

in onderstaande zinnen.

1) Leraren bieden leerlingen zo een veilige leeromgeving.

2) Ik geef mijn moeder een mooie bos bloemen.

3) Elke dag maken docenten voor hun klassen leuke lessen.

4) De politie toonde mijn vrienden de foto van de auto. 

Maak een zin met een
voltooid deelwoord.
Denk aan de hoofdletters!

Maak een zin met een
tegenwoordig deelwoord.
Denk aan de hoofdletters!

Ga rustig zitten volgens de plattegrond

Begin

in stilte aan de instapopdracht.

Planning

Ik ga in kleine groepjes uitleg geven over het meewerkend voorwerp. In de tussentijd gaan de andere leerlingen zelfstandig aan het werk en wel met H5, paragraaf 5.3 Lezen. Lees "TEKSTVERBAND 5" (p.87). Maak vervolgens opdrachten 2a, 2b, 3a, 3b en 3c.

Vervolgens gaan we klassikaal verder en eindigen we met een Blooket. 

Tekst-

verbanden

Leespubliek

Soms wordt in een tekst iets met voorbeelden uitgelegd.

Je herkent dat aan de signaalwoorden "bijvoorbeeld" of "zoals". Deze signaalwoorden geven dus een "uitleggend" tekstverband aan. Dit tekstverband kom je vaak tegen, want voorbeelden maken meteen duidelijk wat er wordt bedoeld.

Vul de juiste

signaalwoorden van

uitleggend tekstverband in: 

Wij spelen thuis vaak bordspellen, ........... Monopoly en Scrabble.

Je mag je kind niet zomaar elke naam geven. ........... heeft de rechtbank bepaald dat je je kind geen Nutella mag noemen.

Hij is een Monegask, ........... een inwoner van Monaco.

Zij hebben veel huisdieren, ........... twee cavia's en een hond.

Vul de juiste signaalwoorden van uitleggend tekstverband in: 

Wij spelen thuis vaak bordspellen, zoals Monopoly en Scrabble.

Je mag je kind niet zomaar elke naam geven. Zo heeft de rechtbank bepaald dat je je kind geen Nutella mag noemen.

Hij is een Monegask, dat wil zeggen een inwoner van Monaco.

Zij hebben veel huisdieren, onder andere

twee cavia's en een hond.

LEESPUBLIEK

Een schrijver schrijft zijn tekst niet voor iedereen, maar voor een bepaalde groep lezers. Deze lezers noem je het "leespubliek".

Hoe kom je te weten voor welk leespubliek een tekst is bedoeld? Let dan hierop:

*het soort afbeeldingen

*de bron

*het taalgebruik

*het onderwerp

*hoe de lezer wordt aangesproken: met "u" of "jij"

Vorming van zelfstandige naamwoorden.

Kies uit de woordenlijst hiernaast twee woorden en vorm een zelfstandig naamwoord (volgende slide).

Zorg dat je de betekenis van deze woorden kent!

Vorming zelfstandige
naamwoorden.

Welke aanwijzende voornaamwoorden zijn er?

deze, die, dit, dat, zo'n, zulke en dergelijke

dit proefwerk / dat opstel (het-woorden: dit/dat)

die hoek / deze vrouw (de-woorden: die/deze)

zo'n film / zo'n broek (enkelvoud)

zulke types / dergelijke boeken (meervoud)

Welke vragende voornaamwoorden zijn er?

wie, wat, welk(e) en wat voor (een)

Wie wil er nog een boterham?

Wat moeten we leren voor Frans?

Welke zanger vind jij goed?

Wat voor een pizza wil je?

Vragende voornaamwoorden verwijzen altijd naar iets of iemand. Andere woorden aan het begin van een vragende zin zijn dus GEEN vragende voornaamwoorden.

HOE en WAAROM zijn geen vragende voornaamwoorden!

Maak zelf samenstellingen, denk aan tussen -s en tussen -n.

*(sluiting + tijd) .....................................................

*(groente + soep) .....................................................

*(tarwe + brood) .....................................................

*(bejaarde + flat) .....................................................

*(beer + goed) .....................................................

*(maan + schijn) .....................................................

Maak de volgende zinnen compleet.

*Ik at het (smelten) ............. ijs op het (race+circuit).

*Hij (bereiden, vt) ............. (koken) .............

aardappelen met (een+ei) ............. en (krent+brood) ............. 

*Naast de (stad+school) ............. staan veel (peer+boom) .............

*Op de (keuken+tafel) ............. ligt een (groente+pakket) .............

*De bruid droeg een (bruid+sluier) en de bruidegom een (beer+pak) .............

Fijn weekend en tot dinsdag!