KlasNL A1 les 5

• NT2
• ISK

Keukenprins

KlasNL les 5

lesdoelen

- Aan het einde van de les kan jij vertellen wat je lekker en niet lekker vindt met eten. 

- Aan het einde van de les heb je geoefend met woorden die te maken hebben met eten en drinken. 

- Je oefent met het schrijven van het meervoud 

- Je oefent met spreken, woordenschat en luisteren

startopdracht

- Vouw het A4-papier in 8 stukken.

Scheur de vakjes los. 

- Dictee: Luister naar de docent.

Schrijf elk woord in een vakje.  

- Praat samen, welke woorden horen bij elkaar?  

Welke groente ken je?

Wat voor fruit ken je?

Wat is lekker en ongezond ;)

Keukenprins

Wat is een keukenprins?

Wie is een keukenprins in de klas? Wat kook je dan?

Praat samen: klassikaal (blz. 132) 

Maak samen (de docent maakt groepjes)

- bladzijde 133 tot en met 136: oefening 4, 5 en 6

luisteren - Op de markt.

Maak samen: klassikaal 

opdracht 7, 8, 9, 10

eten en drinken

Wat vind jij lekker?  (blz. 140)

Ik lust... Ik lust geen...

Lekker en niet lekker

lekker vinden:             Ik vind ijs lekker. Ik vind groente niet lekker.

houden van:                Hij houdt van chips. Ik houd niet van water.

heerlijk vinden:          Wij vinden muntthee heerlijk.

dol zijn op:                    Zij is dol op soep.

graag eten/drinken: Ik eet graag brood. Ik drink graag koffie.

Luister naar de docent (oefening 14 bladzijde 142).

Maak oefening 15. 

Zet de zin in de goede volgorde.

onderwerp - werkwoord - rest

onderwerp = wie of wat

werkwoord = kun je doen

rest: plaats, tijd, wie/wat

voorbeeld: 

Praat en maak samen.

opdracht 17: met de docent

opdracht 18, 19 samen (de docent maakt groepjes)

Herhaling werkwoorden

Zijn                                                   Hebben

Ik ben                                              Ik heb

Jij/je bent                                      Jij/ Je hebt

Hij/Zij/Ze is                                    Hij/Zij/Ze  heeft   

U bent                                              U heeft

Wij/Jullie/Zij/Ze zijn                    Wij/Jullie/Zij/Ze hebben       

Meervoud

Maak in je blauwe boek

Bladzijde 147 oefening 20, 21 en 22

22: Kies 5 woorden uit opdracht 1 t/m 22.

Woorden met 2 medeklinkers 

Woorden met 2 medeklinkers op het einde, krijgen -en

De docent -  Twee docenten

De cursist - Tien cursisten

Het woord - Twintig woorden

De punt - Twee punten

medeklinkers: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z

 oe-ui-eu-ei-ie-ij- ou- au

Woorden met tweeklank + medeklinker: + en

De stoel - Drie stoelen

De tuin - Twee tuinen

De zoen - Drie zoenen

Maak oefening A

Woorden met a, e, o, u, i 

Woorden met korte klank a, e, o, u, i in meervoud 2 medeklinkers. 

Kijk goed:

De zin (i = korte klank) Drie zinnen

De klas (a = korte klank) Vier klassen

De juf (u = korte klank) Twee juffen

Het bos  (o = korte klank) De bossen

Woorden met aa, ee, oo, uu

Woorden met lange klank aa, ee, oo, uu en 1 medeklinker worden in het meervoud a, e, o, u. Je hoort wél lange klank.

Het raam (aa = lang) - De ramen

Het been (ee = lang) - De benen

Het brood (oo = lang) - De broden

De muur (uu = lang) - De muren        Maak oefening B

Na e, -el, -em, -en, -er, –ie: –s

Na e, - el, -em, -er en –ie komt in het in het meervoud –s. 

Het kopje (kort) - De kopjes (meisje – meisjes)

De tafel - De tafels

De bezem - De bezems

De jongen -  De jongens

De letter - De letters

De vakantie - De vakanties         Maak oefening G

F->V en S->Z

Let op:

De brief – twee brieven

De golf – twee golven

De roos – twee rozen

Het huis – twee huizen

De f wordt in het meervoud een v.

De s wordt in het meervoud een z.     Maak oefening H, I en J

Na –a, -i, -o, -u en –y: 's

Na –a, -i, -o, -u en –y op het einde is het meervoud ‘s (komma S).

De opa (lang) - De opa’s

De taxi - De taxi’s

De auto - De auto’s

De paraplu - De paraplu’s

De baby - De baby’s

                                                                                      Ik at uw yoghurt op. 

Wat is goed?

1. drie kloken
2. drie kloks
3. drie klokken
4. drie kloke

Wat is goed?

1. twee krante
2. twee krants
3. twee krantten
4. twee kranten

Wat is goed?

1. Ik lust wel twee ijsjes.
2. Ik lust wel twee ijsje.
3. Ik lust wel twee ijsjen.
4. Ik lust wel twee ijssjes.

Wat is goed?

1. 5 paprikas
2. 5 paprikaas
3. 5 paprika
4. 5 paprika's

1. boodschapen doen
2. boodschap doen
3. boodschappen doen
4. boodschaps doen

Wat is goed?

1. Een hond loopt op 4 pooten.
2. Een hond loopt op 4 poot.
3. Een hond loopt op 4 poten.
4. Een hond loopt op 4 pootten.

Wat is goed?

1. Ik heb 2 benen.
2. Ik heb 2 bene.
3. Ik heb 2 beenen.
4. Ik heb 2 been.

Wat is goed?

1. Dat zijn 2 lieve babies.
2. Dat zijn 2 lieve baby's.
3. Dat zijn 2 lieve babys.
4. Dat zijn 2 lieve babie.

Wat is goed?

1. Op isk zijn veel juffen.
2. Op isk zijn veel jufs.
3. Op isk zijn veel jufen.
4. Op isk zijn veel juf.

Wat is goed?

1. Ik hou van paard.
2. Ik hou van paarde.
3. Ik hou van paards.
4. Ik hou van paarden.

Vandaag en morgen

Weet je het nog? 

eergisteren

gisteren

vandaag

morgen

overmorgen

les 5

dagen van de week

Zet in de goede volgorde:
zaterdag - maandag - zondag

Zet in de goede volgorde:
donderdag - maandag - het weekend

Zet in de goede volgorde:
vandaag - eergisteren - morgen

Zet in de goede volgorde:
overmorgen - gisteren - vandaag - morgen - eergisteren

luisteren 

Maak samen: 24, 25, 26, 27, 28, 29

spelletje: 

Ik eet graag... 

Ik drink graag... 

lezen 

https://www.online-stopwatch.com/ 

Maak opdracht 31, 32, 33

Welk woord wil je onthouden?

les 5

Ik houd van ijsjes.

Ik bak ook graag taarten.

Ik houd helemaal niet van broccoli 

Ik drink graag een glaasje wijn.

 

Eet jij vaak in een restaurant?

Ik vind het eten in een restaurant lekker.

Ik sta ook graag in de keuken.

Taarten en koekjes bakken vind ik leuk

Ik ga eten kopen voor vandaag.

Ik ga lekker koken.

Ik kook pasta met kip en ananas.

Dan eet ik vanavond erg lekker.

 

Vandaag is het maandag.

We hebben weer les.

De volgende les is op woensdag.

Dan is docent Nicoline er weer.

Ik vind een boterham met kaas lekker.

Ik ben dol op ijsjes.

Ik eet ook graag kip met rijst en ananas.

Ik kan lekkere soep koken.

 

Zij houdt niet van thee.

IJs vindt ze wel erg lekker

Ze is dol op taarten

Ze drinkt ook graag koffie.

Ik wil graag een paprika kopen

Twee paprika’s kosten één euro.

Dat is goedkoop. Dan wil ik er wel twee.

Ik wil een rode en een gele.

 

Gisteren heb ik veel eten gekookt.

Vandaag eet ik lekkere soep.

Morgen ga ik pasta eten met kip.

Overmorgen is het eten weer op.