Plannen: Les 3 'Terugkijken'

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

'Studieloopbaanbegeleiding': Les 3 Terugkijken

Serife Cekic -  [e-mail]

18 mei 2021

De leerdoelen

1. Aan het einde van de les kennen de leerlingen drie verschillende reflectiemodellen.

2. Aan het einde van de les kunnen de leerlingen beargumenteren welk reflectiemodel zij kiezen.

3. Aan het einde van de les kunnen de leerlingen aan de hand van één gekozen model reflecteren op het leerproces.

Programma

• Huiswerk
• Leerdoelen
• Theorie: reflectie
• Opdracht 3
• Afsluiting

Waar denk je aan bij reflecteren?

Kijk jij wel eens terug op je leerproces?

Waarom denk jij dat reflecteren belangrijk en zinvol is?

Wat is reflectie?

• Op een methodische wijze terugblikken (terugkijken).
  
• Reflecteren is leren; leren is een bewustwordingsproces.
• Terugblikken  op gebeurtenis van gisteren om daar morgen van te leren.
• In alle rust jezelf bevragen.
• Diepgang creëren.

Reflecteren is…

jezelf leren kennen

Doel van reflecteren

- Je schrijft een reflectieverslag om je bewust te worden van je eigen gedrag en zo te begrijpen hoe je jezelf kunt verbeteren. 

- Door te reflecteren op je handelen, leer je je sterke en zwakke kanten beter kennen en kun je jouw professionaliteit vergroten.

Reflectiemethoden

• STARRT-reflectie
• ABCD-reflectie
• Het 5 G model

STARRT

STARR(T)ransfer

Toepassen

Beschrijf hoe je het geleerde kunt toepassen in andere, meer complexe situaties.

• Wat ga je anders doen door je nieuwe inzichten?
• Welke leerdoelen neem je mee voor opleiding?
• In welke situaties wil je het toepassen?
  
• Welke mogelijkheden heb je tot je beschikking?

ABCD-reflectie methode

• Wat is er gebeurd? Aanleiding
  
• Wat was daaraan Belangrijk voor mij?
  
• Tot welk voornemen leidt dit? Conclusie?
• Wat ga je met dit voornemen Doen?

(5 G's!)

Welk reflectiemethode kies jij?

1. STARRT-methode
2. ABCD-methode
3. De 5 G Model
4. Ik weet het niet

Waarom? Beargumenteer jouw keuze.

Opdracht 3

Vraag 1. Jij hebt zojuist een reflectiemethode gekozen. Wat is de reden van jouw keuze? 

Vraag 2. Schrijf met de gekozen reflectiemethode jouw verslag. Je reflecteert op het leerproces (de leerdoelen neem je hierin mee). De docent deelt de link van de Lessonup.

Vraag 3. Wie heeft ook voor dezelfde methode gekozen? 

Neem plaats naast deze medestudent en bespreek jullie reflecties 

en hoe ieder de reflectiemethode heeft ervaren.

Ben je klaar? De docent komt langs. 

De leerdoelen

1. Aan het einde van de les kennen de leerlingen drie verschillende reflectiemodellen.

2. Aan het einde van de les kunnen de leerlingen beargumenteren welk reflectiemodel zij kiezen.

3. Aan het einde van de les kunnen de leerlingen aan de hand van één gekozen model reflecteren op het leerproces.

Hoe hebben jullie de les ervaren? Waarom?