In de rol van de kok - kerststol

Lesplanning
kerststol

- Doornemen werkkaart en invullen
- Recept doorlezen/ filmpje rijzen 
- Stol bereiden
- Super goed schoonmaken
- Etiket maken 

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GroenMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Lesplanning
kerststol

- Doornemen werkkaart en invullen
- Recept doorlezen/ filmpje rijzen 
- Stol bereiden
- Super goed schoonmaken
- Etiket maken 

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je leert wat het ‘rijzen’ van deeg inhoud.
  • Je leert het juist afwegen van grondstoffen en  rekenen met inhoudsmaten.
  • Je leert een stol te bereiden m.b.v. een recept.
  • Je leert welke informatie er op een etiket moet komen te staan.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Omrekenen en vul de juiste getallen in

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Hoeveel goede antwoorden heb jij? Verbeter de fouten!

Slide 6 - Diapositive

Recept gezamelijk doorlezen

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Handen wassen, haren vast schort om en aan de slag!!

Slide 9 - Diapositive

Wat moet gedaan zijn voor de eindcheck:
1. Afval weggooien
2. Aanrecht afnemen
3. Afwassen (droge afwas op de rechter kant aanrecht)
4. Putje schoonmaken
5. Aanrecht afnemen en droogtrekken met theedoek
6. Alles op de juiste plek zetten.
 (keukenchecklist)
7. Klaar? Laat de docent het checken

Slide 10 - Diapositive

Etiket 

Slide 11 - Diapositive

Etiket

Slide 12 - Carte mentale

Etiket
  • Naam van het product
  • Naam en adres van de producent
  • Ingrediënten (vaak ook bevat sporen van/allergenen..) 
  • Houdbaarheidsdatum 
  • Productiecode (onderscheiden) 
  • Hoeveelheid (inhoud) kg/L

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Diapositive

Werkwijze etiket maken
Wat:  Etiket maken voor je stol met de informatie: Naam product, naam en adres producent, ingrediënten, houdbaarheidsdatum, productiecode en hoeveelheid (kg)
Hoe:  In groepjes van twee
Hulp: Internet, je partner en na 10 minuten is de docent ook beschikbaar voor vragen.
Tijd: 30 minuten
Uitkomst: Een etiket die beschrijft wat er in je stol zit
Klaar: Beoordeel elkaars etiket doormiddel van een cijfer van 1 t/m 10. 



Slide 16 - Diapositive

Evaluatie 
  • Je krijgt vier post it blaadjes,  bij elk onderwerp schrijf je minimaal twee dingen op!  Geen antwoorden zoals alleen goed of leuk, ik wil weten waarom 
  • Schrijf op de gele post it iets over: de samenwerking en wat je van de les vond.
  • Schrijf op de oranje post it iets over:  Wat je van mij vond/hoe ik les gaf?
  • Schrijf op de roze post it iets over:  wat je hebt geleerd, voorbeelden wat op een etiket kan staan.
  • Schrijf op de groene post it iets over: bij welke beroepen het nog meer handig is om een etiket te kunnen maken


Slide 17 - Diapositive