Les 14 - Maakbaarheid van een land

WELKOM!
1. Zoek een plek.
2. Pak je boek, werkboek, schrift en pen.
3. Open de LessonUp app.
4. Klets met je buurman/-vrouw.

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

WELKOM!
1. Zoek een plek.
2. Pak je boek, werkboek, schrift en pen.
3. Open de LessonUp app.
4. Klets met je buurman/-vrouw.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
  • Ik kan de twee verschillende visies op de maakbaarheid van de samenleving uitleggen.
  • Ik kan uitleggen dat menselijk ingrijpen onbedoelde effecten kan hebben.  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nakijken
Opdracht 13 en 14

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De samenleving is maakbaar! (Wij bepalen hoe de samenleving eruit ziet)
010

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeger

  • God of het lot bepaalt de structuur van de samenleving 
  • Dus accepteer ik mijn positie.
Vandaag de dag

  • De maakbaarheid van de samenleving is het anders inrichten van de samenleving door het actief ingrijpen van mensen. 
  • Dus kan ik mijn positie veranderen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

"De samenleving is maakbaar"

  • Meer vrijheid en gelijke behandeling verkregen in de afgelopen jaren. 
  • Beleid: "Doelen die gerealiseerd worden met bepaalde middelen in een bepaalde tijd."
"De mens kan niet ingrijpen in de structuur van de samenleving"

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




https://www.atlasofeuropeanvalues.eu/nl/maptool.html

Slide 7 - Diapositive

Percentage mensen dat het er (helemaal) mee eens is dat een kind eronder zal lijden wanneer zijn of haar moeder buitenshuis werkt

Vergelijken 2017 en 1990 
LET OP: Gelijke legenda's


"De samenleving is maakbaar"

  • Meer vrijheid en gelijke behandeling verkregen in de afgelopen jaren. 
  • Beleid: "Doelen die gerealiseerd worden met bepaalde middelen in een bepaalde tijd."
"De mens kan niet ingrijpen in de structuur van de samenleving"

  • Ingrijpen van mensen in slecht voor de samenleving
  • Menselijke handelen is niet te overzien. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onbedoelde effecten van beleid
  • Doelverschuiving: zoveel mogelijk mensen helpen i.p.v. de ergste gevallen
  •  Provocatie: beleid dat door mensen als bedreigend wordt ervaren. 
  • Exploitatie: Misbruik van middelen 

Slide 9 - Diapositive

DOELVERSCHUIVING: Zoveel mogelijk mensen willen helpen, wat er toe leidt dat de makkelijkste gevallen worden geholpen en niet de meest nodige. 

PROVOCATIE: 

EXPLOITATIE: De privacywetgeving verschaft veel publieke organisaties een alibi om lastige pottenkijkers (onderzoekers en journalisten) te weren. De privacywetgeving wordt gebruikt om de organisatie af te schermen en niet de patiënt of de cliënt. Daardoor kan publieke controle op de kwaliteit van het werk van organisaties slecht worden. uitgeoefend, wat uiteindelijk in het nadeel van cliënten en burgers kan uitwerken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
timer
7:00
10 minuten
Alleen 
Uitkomst: 
Feedback
Klaar?:
Controleer of je de leerdoelen hebt behaald.
Opdracht:
Ga aan de slag met opdracht 19. Deze maak je tentamenwaardig op een los papier en lever je bij mij in!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BELANGRIJK!
  • 8 december: repetitie H3

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions