Les 15 - Over het inrichten van een samenleving

WELKOM!
1. Zoek een plek.
2. Pak je boek, werkboek, schrift en pen.
3. Open de LessonUp app.
4. Klets met je buurman/-vrouw.

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

WELKOM!
1. Zoek een plek.
2. Pak je boek, werkboek, schrift en pen.
3. Open de LessonUp app.
4. Klets met je buurman/-vrouw.

Slide 1 - Diapositive

Stel je voor:
  • Je leeft in Nederland 
  • Je hebt de macht om Nederland in te richten

Slide 2 - Diapositive

Zou je zorgen voor hoge uitkeringen?

Slide 3 - Question ouverte

Zou je zorgen voor hoge pensioenen?

Slide 4 - Question ouverte

Zou je veel belasting vragen aan bedrijven?

Slide 5 - Question ouverte

Wat zou het doel zijn van deze opdracht?

Slide 6 - Diapositive

John Rawls
Amerikaanse filosoof
Bekendste werk: A Theory of Justice

Slide 7 - Diapositive

Sluier van onwetendheid
  • Eerlijk beleid vereist dat je redeneert vanuit een "orginial position"
  • Original position: een gelijke positie, doordat je niet je etniciteit, geslacht, leeftijd, SES, etc. kent.

Slide 8 - Diapositive

Sluier van onwetendheid
  • Sluier van onwetendheid: deze verhindert dat je je etniciteit, sociale status, geslacht, etc. kent. 

  • Onpartijdige en rationele beslissingen. 

Slide 9 - Diapositive

Sluier van onwetendheid
Maximin-regel: maximaliseren van het minimum.
  • De grootste voordelen voor de minst bevoorrechte posities. 
  • Mensen zijn risicomijdend: stel dat ik... 

Slide 10 - Diapositive

Opdrachten
timer
7:00
5 minuten
Alleen
Uitkomst: 
Bespreken (met het rad)
Klaar?:
Geef elkaar feedback
Opdracht:
Ga aan de slag met de oefenopdracht 

Slide 11 - Diapositive

Rawls stelt dat je bij het maken van eerlijk beleid moet beredeneren vanuit een orginial position. Dit wil zeggen dat je door, wat hij noemt, de sluier van onwetendheid niet weet wat jouw positie in de samenleving is. Hierdoor kan je niet redeneren vanuit eigen belang (1).
Omdat je dus niet weet of je student bent of niet, zal je voorstander zijn van een langere energiecompensatie voor studenten. Immers weet je door de sluier van onwetendheid niet of jij student bent of niet. Om geen risico te lopen, stem je in met het voorstel (1).

Je zal het voorstel van de coalitiepartijen om een langere energiecompensatie voor studenten te geven steunen.
Rawls stelt dat je bij het maken van eerlijk beleid moet beredeneren vanuit een orginial position. Dit wil zeggen dat je door, wat hij noemt, de sluier van onwetendheid niet weet wat jouw positie in de samenleving is. Hierdoor kan je niet redeneren vanuit eigen belang (1).
Door de sluier van onwetendheid weet jij niet of je student bent of niet. Als dit wel het geval is, maak je graag ook gebruik van de energiecompensatie. Om dus geen risico te lopen, stem je in met het voorstel (1).

Slide 12 - Diapositive

Belangrijk:
8 december: repetitie H3

Slide 13 - Diapositive

Is de samenleving maakbaar?
Nee, accepteer je lot.
Menselijk handelen is niet te overzien.
Beleid heeft onbedoelde effecten. 
Ja,  door beleid.
Machtsdilemma

Welzijnsdilemma

Cultuurdilemma

Mensenrechtendilemma


Waarde
Waarde
Waarde
Waarde
Instelling
Institutie
Wetten
Inrichting samenleving
Maatschappelijk geluk
Vrijheid
Gelijkheid
Cohesie
Welvaart
Hou rekening met:
Original position
Sluier van onwetendheid
Nadenken over: 
Daaruit volgt:

Slide 14 - Diapositive