H4fan1 6-18-20 CITO LEZEN

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H4 - Mardi 16 fevrier

PAK JE EXAMEN ERBIJ!

- een paar vragen over strategie + voca

- corriger texte 2

- samen starten texte 3

DEVOIRS voor morgen:

 afmaken tekst 3

Bij een korte tekst met maar 1 of 2 vragen ...

1. ... lees ik eerst de vraag/vragen.
2. ... lees ik eerst de hele tekst.

Bij een langere tekst met meer vragen volg ik een 'stappenplan'.
Stap 1 is ...

1. Titel, ondertitel, plaatjes bekijken en bedenken waar de tekst over gaat.
2. Begin en eind van de tekst lezen.

Stap 2 van het stappenplan is...

1. De tekst helemaal lezen.
2. Begin en eind van elke alinea lezen om een overzicht te krijgen.

Als ik een woord uit tekst of vraag niet weet...

1. dan zoek ik het meteen op in het woordenboek.
2. dan ga ik eerst bedenken of ik het wel echt nodig heb.

Als ik een woord niet weet, kan ik proberen
de betekenis te RADEN.
Bij het raden heb ik steun aan:

Welk van de volgende woorden geeft GÉÉN tegenstelling aan?

1. mais
2. pourtant
3. ainsi
4. par contre

AUGMENTER betekent

1. afnemen
2. toenemen

Wat betekent dan het woord AUGMENTATION?

Het tegenovergestelde van AUGMENTER is:

1. diminuer
2. grandir

Kies uit de volgende woorden,
woorden die te maken hebben met
MINDER WORDEN / AFNEMEN:
DIMINUER - LA BAISSE - LA HAUSSE - BAISSER - LA CHUTE - CROISSANT

We kijken nu tekst 2 na: Les fromages à l'attaque

vraag 3: Wat laten de statistieken zien volgens de 1e alinea?

Antwoord B: buitenlandse kazen zijn hoe langer hoe populairder.

de plus en plus = hoe langer hoe meer / steeds meer

vraag 4: vul het woord in dat ontbreekt

Bref = kortom (geeft samenvatting)

Par conséquent = dientengevolge (geeft gevolg)

Par exemple = bijvoorbeeld (er volgt een voorbeeld)

Pourtant = toch/echter (geeft tegenstelling aan).

De 1e zin van de alinea zegt: de consumptie van kaas is toegenomen (AUGMENTATION).

De 2e zin zegt dat de consumptie van camembert/brie is afgenomen met 2 procent (LA CHUTE = DE VAL; CHUTER = 'VALLEN' , DUS MINDER WORDEN).

ER IS DUS SPRAKE VAN EEN TEGENSTELLING EN DAAROM KIES JE D!

Vraag 5

Noem BEIDE aspecten.

In de tekst vind ik:

D'abord il y a l'augmentation des ventes de pizzas =>

het eerste aspect: er wordt meer pizza gegeten

Autre facteur: actuellement..... =>

het tweede aspect: jongeren eten steeds meer fastfood (en daar wordt vaak buitenlandse kaas gebruikt).

Let op: beetje lullige vraag, want 2 aspecten, maar helaas maar 1 punt...

Vraag 6

De vraag: Qu'est-ce qui est vrai = wat is er waar

à propos de = met betrekking tot

cette association = die organisatie

selon le dernier alinéa = volgens de 3e alinea.

Het goede antwoord is antwoord A:

Het antwoord: elle intervient = zij 'komt tussen beide'

en faveur de = ten gunste van (denk aan in favour of)

le fromage francais

fabriqué à l'ancienne = die op oude/ouderwetse manier gefabriceerd wordt.

Wil er nog iemand iets weten over tekst 2?

Door naar tekst 3!

STAP 1 (10 seconden...)
Lees titel en bekijk plaatje /
scan evt een stukje tekst.
Waar gaat deze tekst over?

STAP 2: OVERZICHT VAN DE TEKST (1 minuut...)
Ik lees begin en eind van alinea 1 - jullie 'schrijven iets in de kantlijn'

Hetzelfde bij alinea 2: begin en eind => waar gaat alinea 2 over?

Hetzelfde bij alinea 3: begin en eind => waar gaat alinea 3 over?

Alinea 4 begint met "..." aanhalingstekens, waar wijst dit op?

1. Er komt iemand aan het woord.
2. Nu komt er een moeilijk stukje.

Tot slot alinea 5: eerste woorden 'Sur internet'...

Overzicht van de tekst:

1 Voorbeeld van iemand die een fret heeft als huisdier

2 Dat wordt steeds populairder in Frankrijk + getallen

3 beschrijving van de soort

4 er komt een specialist aan het woord (met meer info)

5 je kunt info vinden op internet + een nadeel van de soort

NU KUN JE NAAR DE VRAGEN!

En wat was ook alweer zo'n beetje de belangrijkste stap van het stappenplan?

1. Eerst zelf een antwoord formuleren in je hoofd voor je de m.c. antwoorden bekijkt.
2. Vooral niet de hele tekst lezen, want dat heeft toch geen zin.