Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
4- Evolutie
4.2 - Prokaryoten (en virussen!)
Slide 1 - Diapositive
Prokaryoten
De 'pro-karyoten'
'voor-celkern' = zonder celkern en andere organellen (in tegenstelling tot eukaryoten)
we weten dat de twee domeinen binnen de prokaryoten (bacteriën en archaea) genetisch sterk verschillen door o.a. RNA van ribosomen te vergelijken en celwand en celmembraan materiaal te bekijken. Verder lijken ze enorm op elkaar!
Slide 2 - Diapositive
onderdelen
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Bacteriecel
soorten bacteriën (79A)
Gemiddeld 10x kleiner dan dierlijke, plantaardige of schimmelcel
Slide 5 - Diapositive
Nuttige prokaryoten
beschermlaag tegen ziekteverwerkkers op huid
'Darmflora' helpt bij vertering van voedsel
Biotechnologie voor produceren van o.a. yoghurt, zuurkool, insuline (hormoon)
Slide 6 - Diapositive
"Aparte" bacteriën (Archaea)
kunnen in de ruimte overleven!
Kunnen vrij DNA dat ze tegenkomen opnemen
Kunnen via een buis DNA met elkaar delen (plasmiden)
Kunnen nieuwe genen krijgen via virussen (net zoals bij mensen overigens, ons DNA is naar schatting voor 8% van virussen afkomstig)
Slide 7 - Diapositive
Transductie
Kopiëren van een plasmide
Een plasmide is een klein cirkelvormig chromosoom.
Deze kan zich verplaatsen naar een andere prokaryoot zonder plasmide.
Slide 8 - Diapositive
Binas 71M1
Uitleg van biotechnologie
Hiervoor worden vrijwel altijd bacteriën en (hun) plasmiden gebruikt
Slide 9 - Diapositive
(Schakelijke) prokaryoten
Eten ook (resten van) dieren en planten
Veroorzaken veel ziektes (zie 79A). Denk bijv. aan - (keel)ontsteking. - salmonella - cholera - tubercolose
Delen ontzettend snel, sommige wel elke 20 min onder goede omstandigheden.
Slide 10 - Diapositive
Chemo-autotroof
- Sommige Archaea (en enkele bacterien) zijn chemo-autotroof: in staat om organische stoffen te maken uit anorganische stoffen met behulp van energie uit een chemische reactie. - Archaea leven vaak onder extreme toestanden. (extremofiel; bijvoorbeeld in onze darmen, zonder O2)
Slide 11 - Diapositive
Gem. 0,1 µm lang. Eigenlijk alleen eiwit-bolletje met DNA of RNA.
Discussie of virus leeft - zie 77D - argumenten voor/tegen.
Virus dat specifiek op bacteriën richt heet 'bacteriofaag'
'Misbruik' van gastheercel
- Eerst infecteren
- Daarna eigen DNA/RNA kopiëren en meer eiwitmantel-eiwitten aanmaken door ribosomen van gastheercel te gebruiken.
- gastheercel geeft nieuwe virus-deeltjes af
Slide 12 - Diapositive
Influenza (=griepvirus)
H1N1 = SPAANSE GRIEP (20-100 milj. doden rond 1918 )
Coronavirus (Sars-CoV-2) is een 'Sars'-virus en heeft met ziekte Covid-19 tot op heden ongeveer 5,5 miljoen geregistreerde dodelijke slachtoffers gemaakt.
Verandert soms zijn eiwit mantel (H en N-eiwit) door toevallige mutaties hierdoor kan het door het immuumsysteem slecht herkend worden.
Slide 13 - Diapositive
Rest van de les
De rest van de les kunnen jullie aan de slag met de opdrachten van 4.1 en 4.2.
Vrijdagmiddag hebben we een werkles, waarna ik het huiswerk ga checken op de website van Biologie voor Jou.
La durée de la leçon est: 45 min
