Fase 1 LOB les 5 - Lesweek 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: LOB  les 5

Fase: 1 - 2023

SLB'ers: 238ABCD

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma LOB

lesweek 6

(week van 2 oktober)

 LOB

1. Welkom, AWR

2. Energizer

3. Lesdoelen 

4. Terugblik vorige les

5. LOB-portfolio opdracht: Bedankt voor het compliment.

6. Afsluiting 

Energizer

Hoe kun je een bal zo gooien dat hij vanzelf bij je terugkomt? 

De bal zit nergens aan vast, stuitert nergens tegenaan en er is niemand anders in de buurt.

Antwoord: Je gooit de bal omhoog

Reminder:LOB inhoud

LOB loopt door tot het EIND van het schooljaar (januari 2025).

Bij LOB is aanwezigheid en actief meedoen in de lessen van groot belang. 

Vooruit werken met LOB is hierdoor niet mogelijk, omdat bij sommige opdrachten in de klas uitgevoerd moeten worden.

Door de moduleplanning op TEAMS te lezen kun je je wel voorbereiden op de les die komt, zodat je extra actief mee kan doen :)!

Mis je een les? Dan ben je zelf verantwoordelijk om de opdracht(en) die je hebt gemist in te halen. Je denkt zelf na over wat je hiervoor nodig hebt.

Je sluit LOB dit schooljaar af met een LOB-portfolio.

In elke les komen opdrachten aan bod, waarmee je je LOB-portfolio opvult. Deze opdrachten passen bij de kernkwaliteiten van LOB. Elke les wordt je eraan herinnert onder welk kernkwaliteit de opdracht valt (die zie je ook op je LOB-aftekenlijst). Door je LOB-aftekenlijst hou je bij of je alle opdrachten hebt gedaan.

Deadline/inleverdatum LOB portfolio:

Vrijdag 17 mei 2024 vóór 23:59 uur

Herkansing: Maandag 3 juni 2024 vóór 23:59 uur.

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

- Kan je minimaal 3 complimenten die je van anderen hebt gekregen beschrijven.

- Kan je reflecteren op complimenten die je hebt gekregen van anderen.

- Kan je minimaal één situatie beschrijven en toelichten waar je trots op bent.

Ik heb opdracht ''kernkwadrant'' af van mijn lob portfolio.

Ja

Nee

Waarom is het belangrijk om te weten wat je kwaliteiten, valkuilen, allergieën en uitdagingen zijn als (persoonlijk)begeleider MZ?

Opdracht: Bedankt voor het compliment

  

Deze les gaat over de opdracht ''Bedankt voor het compliment''.

Deze opdracht valt onder loopbaancompetentie: Kwaliteitenreflectie.

‘We gaan naar onze eigen kwaliteiten kijken door te horen wat anderen over ons zeggen. Welke complimenten krijgen we van anderen? Wat zeggen mensen tegen ons als ze iets aardigs over ons zeggen? Wat zeggen anderen tegen ons dat we goed kunnen? Soms vinden we het moeilijk om complimenten aan te nemen, maar ze zeggen toch echt wel iets over ons.’

Wat hebben je kwaliteiten te maken met het krijgen van een compliment?

1. Je hoort wat anderen over je te zeggen hebben. Dit kan een bevestiging/bemoediging zijn van een kwaliteit waarvan je al wist dat je deze bezit.

2. Je hoort nieuwe dingen die anderen over je zeggen. Dit kan jou helpen om nieuwe kwaliteiten/talenten van jezelf te ontdekken.

3. Het krijgen van complimenten helpen je om zelfbewust te worden op hoe je overkomt op anderen.

4. Complimenten kunnen  motiverend zijn en  zijn ook goed voor je zelfvertrouwen.

Wat vind je van een compliment: "Goed gedaan!'' 

Bij welke van de bovenstaande vier punten sluit dit compliment NIET aan en waarom niet?

.

Het compliment sluit niet aan bij de eerste drie punten , omdat het niks zegt over wat iemand goed gedaan heeft. Punt 4 zou wel kunnen kloppen, want het compliment kan je wel een goed gevoel geven.

Complimenten

.

AAN DE SLAG - Opdracht: Bedankt voor het compliment

ERVAREN

Stap 1:  Noteer drie complimenten die je weleens van anderen hebt gekregen.

De complimenten kunnen te maken hebben met je opleiding, je werk of je privésituatie.

Stap 2:  Noteer waarom je deze complimenten hebt gekregen (wat heb je gedaan).

Stap 3: Beschrijf één of twee situaties waar je trots op bent. Wat maakt de situatie bijzonder voor jou of anderen? Waarom geeft dit succes jou voldoening en energie?

Je maakt deze opdracht zelfstandig en in stilte de komende 10 minuten.

.

AAN DE SLAG - Opdracht: Complimenten delen 

Met wie?

Maak twee/drietallen en bespreek de complimenten.

Iedereen heeft maximaal 5 minuten om zijn complimenten te vertellen die hij heeft opgeschreven.

De gene die luisteren doen het volgende:

1. Geef aan of je het compliment herkent bij de ander of dat het iets nieuws is wat je van diegene leert kennen.

2. Geef een compliment aan diegene. 

Schrijf je extra ontvangen compliment(en) van je medestudent(en) ook op.

.

AAN DE SLAG - Opdracht: Reflecteren

Reflecteren komt vaak voor binnen de opleiding na het maken van opdrachten, op de BPV, over jouw beroepshouding etc.

Waarom is reflecteren belangrijk als begeleider Maatschappelijke Zorg?

Reflecteren

Deze opdracht maak je zelfstandig en in stilte de komende 5 minuten. Je maakt een start aan antwoord geven op de volgende reflectievragen:

• Hoe vind je het om complimenten te krijgen?

• Hoe vind je het om complimenten te geven?

• Hoe voelt het om elkaar positieve feedback te geven?

.

Ga kort in gesprek over het belang van reflecteren met de studenten. 

Nabespreken: Hoe heb je deze opdracht ervaren?

Nabespreken: Hoe was het om bewust na te denken over complimenten?

Nabespreken: Hoe vaak geef jij jezelf en anderen een compliment?

Lesdoelen check

1.  Ik heb  minimaal 3 complimenten die ik van anderen heb gekregen beschreven (Hand omhoog= JA)

2.  Ik heb gereflecteerd op complimenten die ik heb gekregen van anderen.

3.  Ik heb minimaal één situatie beschreven en toegelicht waar ik trots op ben.

Evaluatie:
Hoe tevreden ben je over deze les?

😒🙁😐🙂😃

Voorbereiding voor de volgende les + huiswerk

1. Maak je verslag ''Bedankt voor het compliment'' af en voeg deze toe aan je LOB-portfolio (eventueel bij HWB).

Fijne lesweek allemaal! 

Kijk even hoe ver je komt gezien de tijd. 

Ik zou ervoor kiezen om het prioriteitenlijstje te maken (overzicht) 

En dan volgende LOB les door te gaan met een weekplanning 

Hoe vind je het om een compliment te ontvangen?