Geschiedenis quiz Gouden Eeuw

1. Een rijke Republiek
1 / 27
suivant
Slide 1: Carte mentale
GeschiedenisBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

1. Een rijke Republiek

Slide 1 - Carte mentale

Wat is een stapelmarkt?

Slide 2 - Question ouverte

Wat was risicovol aan een stapelmarkt?
A
Het was onzeker of je winst zou maken.
B
Spullen konden gestolen worden.
C
Voedsel kon opgegeten worden door vee.

Slide 3 - Quiz

Waarom noemen we de zeventiende eeuw de Gouden Eeuw?
(en waarom klopt dit eigenlijk niet?)

Slide 4 - Question ouverte

De zeven gewesten van Nederland vormde uiteindelijk een...
A
democratie
B
dictatuur
C
koninkrijk
D
republiek

Slide 5 - Quiz

Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
  • Groningen, Friesland, Overijssel, Gelre, Utrecht, Holland en Zeeland
  • Eigen wetten, belastingen, munten, maten en gewichten
  •  Samen beslissen --> heel bijzonder 

  • vergaderen in Den Haag
  • Stadhouder
  • Van Oranje

Slide 6 - Diapositive

Regenten

Slide 7 - Carte mentale

Regenten
  • kooplieden in het bestuur van een gewest
  •  macht bleef binnen de familie
  • trouwen met belangrijke mensen
  • arme adel

Slide 8 - Diapositive

2. Welvaart in de Republiek

Slide 9 - Carte mentale

Waarom kwamen veel wetenschappers in de 17e eeuw naar de Republiek?

Slide 10 - Question ouverte

Verbind de personen aan de juiste beschrijving.
Ontwierp lenzen om naar de sterren te kijken.
Bedacht een klok die de tijd precies weergaf. 
Schreef een boek over dat de zee van iedereen is. Je mag er vrij varen en handelswaren vervoeren.
ZIjn ouders waren gevlucht uit Portugal vanwege hun geloof.
Vond dat iedereen zelf na moest denken en vrij moest zijn om daarover te praten.
Hugo de Groot
Spinoza
Christiaan Huygens 

Slide 11 - Question de remorquage

Waarom werd er in de 17e eeuw veel gebouwd in Amsterdam?
A
De huizen waren oud en aan vervanging toe.
B
De huizen waren vernietigd door de Spanjaarden.
C
Er was niet genoeg ruimte voor nieuwe inwoners.

Slide 12 - Quiz

Uitbreiding
  • 3 nieuwe eilanden in de haven: scheepsbouwers- en handelaren
  • Jordaan: ambachtslieden
  • Grachtengordel: rijke kooplieden 
  • Herenhuizen 

Slide 13 - Diapositive

In de 17e eeuw bloeide de schilderkunst op. Verbind de afbeeldingen op de volgende slide aan de juiste begrippen.

Slide 14 - Diapositive

Portret
Dagelijks leven
Stilleven

Slide 15 - Question de remorquage

Rembrandt van Rijn

Slide 16 - Carte mentale

Rembrandt van Rijn

  • Schilder
  • Licht & donker schilderen
  • De Nachtwacht: schutters in beweging
  • betalen  

Slide 17 - Diapositive

3. Een tijd van oorlog

Slide 18 - Carte mentale

Waardoor raakte de Republiek in oorlog met Engeland?

Slide 19 - Question ouverte

Wie was aanvoerder van de oorlogsvloot van de Republiek?
A
Michiel de Ruyter
B
Johan de Witt

Slide 20 - Quiz

Aanvallen!
  • Michiel de Ruyter: kapitein, admiraal
  • Johan de Witt: belangrijkste bestuurder van gewest Holland
  • 1667 --> plan om Engelse vloot aan te vallen lukte! 
  • Blokkades
  • Zeeslagen: branders
  • Winnaars of verliezers? 

Slide 21 - Diapositive

Waarom was het makkelijk om de Republiek via het land aan te vallen?
A
Ze verwachtten geen aanval via het land.
B
Ze hadden een klein landleger.
C
Ze wisten niet dat Engeland verbonden had gesloten met andere vijanden van de Republiek.

Slide 22 - Quiz

Wat was de Hollandse waterlinie?
A
De grens van water, ontstaan door het vernielen van dijken en molens.
B
Het Franse leger die via het water de Republiek aanviel.
C
De Nederlandse schepen.

Slide 23 - Quiz

Waardoor mislukte de actie van de Hollandse waterlinie in eerste instantie?

Slide 24 - Question ouverte

Wat gebeurde er in het rampjaar 1672?
A
De Republiek raakte volledig onder water.
B
De Republiek werd aangevallen door Frankrijk, Engeland en de bisschop van Münster.
C
In de Republiek heerste een burgeroorlog.
D
De Republiek werd overgenomen door de Fransen.

Slide 25 - Quiz

Waarom werden de gebroeders de Witt vermoord?
A
Men vond dat zij de oorlog slecht hadden voorbereid.
B
Men dacht dat ze een plan hadden bedacht om de stadhouder te vermoorden.
C
De broers hadden veel geld gestolen van de bevolking.
D
De broers wilden de Republiek overleveren aan Frankrijk.

Slide 26 - Quiz

Wat geldt voor jou?
Ik moet nog heel veel leren voor de toets.
Ik moet nog best wat leren voor de toets.
Ik moet nog wel een beetje leren voor de toets.
Ik weet al heel veel voor de toets!

Slide 27 - Sondage