Livestream afronden H7 HV1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Afronden H7

Zorg dat aan het begin van deze livestream:

• Je schrift en boek open voor je hebt liggen (en overige benodigdheden).
• Je gebruik kan maken van lessonup (op een tweede device of split screen),
• Overige tabbladen gesloten zijn en afleiding buiten handbereik ligt. 

HV1

Welkom!

Absentiecontrole

Ben je afwezig zonder een afmelding vooraf, dan noteer ik je in magister als afwezig.

Lesindeling

Verplicht

Start (absentie)

Uiteen in groepjes 

   -  Samen lessen afronden H7.

   -  Alles ingeleverd? (zichtbaar voor feedback)

   -  Heb je nog vragen over je feedback?

   -  Heb je nog vragen over een bepaalde opgave of uitleg?

Final check (laatste 20 minuten)

HV1

Steek je hand op in teams bij vragen!

Werkwijze

Je hebt je iPad en evt. telefoon nodig tijdens deze livestream.

Af en toe krijg je een opdracht die je moet invullen en/of uploaden.

Zorg dat aan het begin van de livestream je schrift en boek open voor je liggen.

HV1

We gaan zo in groepjes van 4/5 personen uit elkaar.

Hoofdstuk 7 samen doorlopen

Ik kan een formule maken bij een beschrijving.

Succescriteria

Ik weet wat een regel in woorden is.

Ik weet hoe je een regel in woorden ombuigt naar een formule.

Ik weet wat een (woord)formule is.

Leerdoel 1

Een kaars is 20 cm hoog. Elk uur wordt de kaars 2 cm korter. 

Maak de formule waarmee je de lengte van de kaars kan berekenen.

1. lengte = 20 - 2 x aantal uur
2. aantal uur = 20 - 2 x lengte
3. lengte = 20 x aantal uur - 2
4. aantal uur = 20 x lengte - 2

Ik kan een grafiek maken bij een formule.

Succescriteria

Ik weet wat een (woord)formule.

Ik kan een formule gebruiken om een antwoord te berekenen.

Ik kan een tabel tekenen bij een formule.

Ik kan een assenstelsel tekenen.

Ik kan een grafiek bij een tabel tekenen.

 

Leerdoel 2

lengte = 20 - 2 x aantal uur

Maak een grafiek bij deze formule.

Ik weet hoe ik een lineaire formule kan herkennen

Succescriteria

Ik weet welke vorm een lineaire grafiek heeft.

Ik ken de vorm van een lineaire formule.

Ik weet wat het startgetal en de stapgrootte is.

Ik kan rekenen met een lineaire formule.

Ik kan aan een lineaire formule zien of de bijbehorende grafiek stijgt of daalt.

Leerdoel 3

lengte = 20 - 2 x aantal uur

Is dit een lineaire formule? 

Bedenk ook waarom.

1. ja
2. nee
3. weet ik niet

Ik kan formules opstellen bij grafieken

Succescriteria

Ik kan een tabel maken bij een grafiek

Ik kan het startgetal aflezen uit een grafiek

Ik kan de stapgrootte aflezen uit een grafiek.

Ik ken de vorm van een lineaire formule

Ik kan aan een formule zien of de bijbehorende grafiek stijgt of daalt.

Leerdoel 4

Stel bij de groene grafiek een formule op.

Ik kan grafieken met elkaar vergelijken

Succescriteria

Ik kan een grafiek tekenen bij een formule.

Ik weet wat lineaire grafieken en formules zijn. 

Ik weet wat het snijpunt is en wat dit punt betekent in een grafiek.

Ik kan twee grafieken in één assenstelsel tekenen met een juist gekozen stapgrootte op de as.

Ik kan controleren of het snijpunt klopt door de waarde in de formule in te vullen.

Leerdoel 5

kaars 1    lengte = 20 - 2 x aantal uur 

kaars 2    lengte = 15 - 1,5 x aantal uur 

Welke kaars is het eerste opgebrand? 

1. kaars 1
2. kaars 2
3. ze branden even lang

Kies het onderdeel dat jij het meest lastig vindt.

1. Grafiek tekenen bij een formule.
2. Formule maken bij een beschrijving
3. Formule opstellen bij een tabel/grafiek.
4. Ik snap tot nu toe alles goed.

Als je nu een toets zou krijgen voor dit hoofdstuk welk cijfer zou je dan halen?

< 4

4 -< 5,5

5,5 - < 6,5

6,5 - <8

8 >

Afsluiting

Geen vragen, dan mag je nu verder met het afronden van de gedeelde lessen in LessonUp.

Zorg dat je je uitwerkingen duidelijk upload, zodat wij feedback kunnen geven op jouw werk.

Later toch vragen stel ze dan via de chat van teams.

Moment voor live vragen

Heb je nog vragen over je feedback?

Heb je nog vragen over een bepaalde opgave of uitleg?

Geen vragen, dan mag je nu verder gaan met de gedeelde lessen in LessonUp.

Zorg dat je je uitwerkingen duidelijk upload, zodat wij feedback kunnen geven op jouw werk.

Later toch vragen stel ze dan via de chat van teams.

Ik wil nog graag uitleg over .....

Maak nu eerst opgave 22.

Lever deze in bij leerdoel 3.

Opgave 22d mag ook op de manier zoals hiervoor uitgelegd is.

Klaar? 

Ga lekker aan de slag met de weektaak.

Voor vragen ben ik nog aanwezig in deze livestream.

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.

.. het keer-teken weggelaten kan worden

.. een getal voor de letter moet komen te staan

• als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten
  

bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.

.. het keer-teken weggelaten kan worden.

.. een getal voor de letter moet komen te staan

• als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten
  

bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.

.. het keer-teken weggelaten kan worden.

.. een getal altijd voor de letter moet komen te staan.

• als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten
  

bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.

.. het keer-teken weggelaten kan worden.

.. een getal altijd voor de letter moet komen te staan.

.. als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten.

bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a