Studievaardigheden 2: Herhalen deel 1

• Leren-leren
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

In deze studieles 2

• - herhalen studieles 1 
• - info studieles 2 
• - oefenen studieles 2 

Herhaling: voor de vakantie moest je 'belangrijke info' uit de tekst opschrijven. Hoe weet je wat belangrijk is?
Klik een antwoord aan waarvan jij denkt dat het belangrijke info is.

1. grapjes
2. tegenstellingen
3. verhalen om de tekst leuker te maken
4. signaalwoorden zoals: want, omdat, maar, dus

Herhaling:
Wat is volgens jullie geen belangrijke info?

1. De titels en kopjes
2. voorbeelden
3. het onderwerp van de tekst
4. oorzaken en gevolgen

Herhaling:
Wat is volgens jullie geen belangrijke info?

1. voor- en nadelen
2. verschillen
3. herhalingen
4. kenmerken van het onderwerp (opsomming)

Wanneer je een tekst gaat lezen en leren, welke stappen neem je dan? Beschrijf ze globaal. (globaal is niet heel precies)

Stappen teksten leren:
Zet de stappen op de juiste volgorde door te slepen. 

lees de tekst en controleer of je voorspelling klopt. 

lees de tekst nog een keer en bedenk 3 vragen. Noteer de vragen, maar niet het antwoord. 

doe je boek open en raad waar de tekst over gaat. Wat wordt er denk je uitgelegd? 

Doe je boek weer open en controleer of je de vragen goed hebt beantwoord. Klopt de informatie die je had onthouden? Ben je nog iets vergeten? Vul aan. 

Doe je boek dicht en beantwoord je eigen vragen. Vul aan met andere belangrijke info die je nog weet. 

Studievaardigheden 2: 

Herhalen = onthouden 

Hoe? (later bespreken we wanneer) 

Dit is een les over 'herhalen'

Echt proberen is belangrijk. Als je snel opgeeft dan worden je hersenen niet geactiveerd met als gevolg dat je minder leert en nog veel minder onthoudt. Probeer dus serieus een antwoord te geven. Het geeft dan ook niet als je antwoord (niet helemaal) goed is. 

Waarom is het belangrijk dat je écht probeert een vraag te beantwoorden? (en dus niet IDK opschrijft?)

Herhalen: Hoe? Actief!  

-> Herhalen werkt alleen als je iets moet opgraven uit je geheugen. Gewoon lezen of luisteren is dus niet voldoende. Je brein moet actief zijn. Voorbeelden van actief herhalen zijn: 
overhoren, quizzlet, kahoot, gebaren (aim), opschrijven wat je nog weet van een tekst, iemand anders iets uitleggen, een tekening maken van de stof, opdrachten maken, (maar dan geen antwoorden overschrijven, want dan activeer je je geheugen niet). 

Is iets overschrijven een goede vorm van herhaling?

1. ja
2. nee

Is onderstrepen een goede vorm van herhalen?

1. Nee, want je brein wordt daarbij niet uitgedaagd.
2. Ja, door het strepen kun je beter onthouden.
3. Nee, want je hoeft het niet in je eigen woorden te zeggen.
4. Ja, elke vorm van herhaling is goed.

Is overlezen een goede vorm van herhalen?

1. ja
2. nee

Wat zijn wel goede vormen van herhalen? Geef een paar voorbeelden:

vergelijk jouw antwoord van net met dit lijstje. 

 Voorbeelden van actief herhalen zijn: 
overhoren, quizzlet, kahoot, opschrijven wat je nog weet van een tekst, iemand anders iets uitleggen, een tekenening maken van de stof, opdrachten maken, (maar dan geen antwoorden overschrijven, want dan activeer je je geheugen niet). 

Welke was je nog vergeten?