Module 2 Somatiek week 3: rapporteren

week 3: rapporteren
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

week 3: rapporteren

Slide 1 - Diapositive

opdrachten vorige week
- meneer draaijer:  
>lees de casus van meneer draaijer: wat is belangrijk voor meneer?
>in welk domein valt ieder genoteerd punt?

- interview
>bedenk interviewvragen voor een interview over kwaliteit van leven met een bewoner/client/familie/mantelzorger
>voer het interview uit (neem het indien mogelijk op)
>welke punten uit welk domein heb je gehoord in het interview?

- rapporteren
>lees het zakboekje door: wat zijn de 5 belangrijkste punten en waarom?
>rapporteer deze ochtend (casus uit module) volgens de soep/soap methode
>vergelijk jouw rapportage met die van een klasgenoot en geef feedback; noteer je gegeven feedback en je ontvangen feedback


Slide 2 - Diapositive

rapporteren volgens soep methode
 Meneer gaf aan zich niet lekker te voelen tijdens de ADL. Bespreek: wat is de soep/soap methode? En waar staat elke letter voor?
S:
O:
A/E:
P:

Slide 3 - Diapositive

zelfredzaamheid in de zorg
Wat bedoelen we met zelfredzaamheid?

Slide 4 - Diapositive

timer
2:00
Wat is goede zorg?

Slide 5 - Carte mentale

ethische dilemma's

Slide 6 - Diapositive

ethische vraag
Hero is een 20-jarige man met Niet Aangeboren Hersenletsel. Hij gaat elk weekend naar huis.

De begeleiders weten dat hij de verleiding om drugs en alcohol te gaan gebruiken dan moeilijk kan weerstaan. En dat is een heel slechte combinatie met de medicijnen die hij krijgt.
De vraag is nu: Hoe begeleid je hem goed?
  • Door hem deze uitstapjes te weigeren?
  • Door hem te laten gaan en hem zelf te laten ervaren wat de gevolgen zijn?
  • Door een serie duidelijke afspraken te maken?
  • Door strafmaatregelen in het vooruitzicht te stellen als hij toch weer… ??
Of kun je op een andere manier naar deze situatie kijken, en nieuwe wegen zoeken om hier mee om te gaan ?
Wat is in deze situatie goede zorg?



Slide 7 - Diapositive

ethische vraag: casus Hero
Bespreek met elkaar:

Noem 3 waarden die volgens jou meespelen in deze casus.
Welke is volgens jou de belangrijkste waarde?
Wat zou jij de begeleiders van Hero adviseren?

Slide 8 - Diapositive

je werkt in een kledingwinkel en je ziet dat je vriendin een truitje in haar tas stopt en zonder te betalen wegloopt. Wat doe je?
A
het is je beste vriendin dus je laat haar gaan; vanavond ga je haar bellen om dit te bespreken
B
ze steelt en dat kan niet dus je loopt achter haar aan en brengt haar naar je baas
C
je spreekt haar aan en vraagt haar om het kledingstuk terug te leggen en jij belooft verder je mond te houden
D
je roept je baas, vertelt wat er gebeurd is en laat het verder aan haar over

Slide 9 - Quiz

Meneer Hamers is incontinent voor urine. Hij weigert echter incontinentiemateriaal te gebruiken. Wat doe je?
A
je dwingt hem; het is geen doen om alles iedere keer op te ruimen en te verschonen
B
je laat het gaan en ruimt op en verschoont wanneer nodig
C
je gaat in gesprek met de familie en vraagt hen meneer over te halen

Slide 10 - Quiz

wat te doen met etische dilemma's
Verkennen:                 krijg een compleet beeld van de situatie
Vragen:                        formuleer de vraag waar je graag antwoord op wilt                                                         hebben
Betrokkenheid:         bepaal wie er betrokken zijn
Afwegen:                     beargumenteer de voor- en nadelen
Besluit:                          maak aan de hand van voorgaande stappen een besluit
Evalueer:                      bekijk of je besluit ook goed wa

Slide 11 - Diapositive

heb je zelf weleens een ethisch dilemma gehad?
Heb je zelf weleens een ethisch dilemma gehad?

Slide 12 - Diapositive