Module 7 - Piet + Slavernij

De kledingstijl is mogelijk gebaseerd op werkkleding van zestiende-eeuwse pages die in Spanje werkzaam waren als bedienden.
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

De kledingstijl is mogelijk gebaseerd op werkkleding van zestiende-eeuwse pages die in Spanje werkzaam waren als bedienden.

Slide 1 - Diapositive

Module 7
Module 7
Les 4 - Een duister verleden?
College 7.1 - Slavernij 

Slide 2 - Diapositive

Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Generaal George Washington en zijn tot slaafgemaakte bediende William Lee.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Southern trees bear a strange fruit
Blood on the leaves and blood at the root
Black bodies swingin' in the Southern breeze
Strange fruit hangin' from the poplar trees

Pastoral scene of the gallant South
The bulgin' eyes and the twisted mouth
Scent of magnolias sweet and fresh
Then the sudden smell of burnin' flesh

Here is a fruit for the crows to pluck
For the rain to gather, for the wind to suck
For the sun to rot, for the tree to drop
Here is a strange and bitter crop 

Slide 8 - Diapositive

De Jim Crow-wetten, ook wel segregatiewetten genoemd, waren wetten tussen 1880 en 1965 in de Verenigde Staten van Amerika die rassenscheiding oplegden. De wetgeving was erop gericht zwarte Amerikanen gescheiden te houden van de blanke burgers in de publieke instellingen en hen het door de federale grondwet gegarandeerde stemrecht te onthouden.

Slide 9 - Diapositive

Campagneposter voor gouverneursverkiezingen in Pennsylvania van 1866 waarin Democratische kandidaat Hiester Clymer zijn Radicaal Republikeinse opponent John W. Geary aanviel op diens steun voor het kiesrecht voor Afro-Amerikanen.

Slide 10 - Diapositive

Slavernij

Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



(Tot slaaf gemaakte mannen graven een kanaal op een plantage in Suriname)

Slide 11 - Diapositive


Prehistorie
Al sinds er grote groepen mensen samenleven, bestaat slavernij.
Slaven werden ingezet als huisslaaf of boer. Mensen werden slaaf in ruil voor voedsel en/of onderdak, of omdat zij een schuld moesten afbetalen.
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



We weten over slavernij tijdens de prehistorie nog niet heel veel. Maar wel dát er slavernij bestond, zo bewijst het oudste wetboek ter wereld:
"Wanneer een slaaf tegen zijn meester zegt: 'Jij bent niet mijn meester', dan zal hij daarvoor worden bestraft met het afsnijden van een oor.”
Uit: Het wetboek van Hammurabi (een koning uit Mesopotamië) (ca. 1780 v. Chr.).

Slide 12 - Diapositive


Egypte
De oude Egyptenaren gebruikten als slaven hun eigen (vaak rechteloze) boeren en krijgsgevangenen uit veroverde gebieden. 
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Krijgsgevangenen uit Noord-Soedan, afgebeeld op een Egyptische tempel uit de 13e eeuw v. Chr.

Slide 13 - Diapositive


Romeinen
In de 1e eeuw n. Chr. was bijna de helft van het aantal mensen in het Romeinse Rijk slaaf, zo'n 400.000 mensen.
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Romeinse halsband voor een slaaf uit ca. 500 v. Chr. om een weggelopen slaaf terug te kunnen brengen naar de eigenaar.

Slide 14 - Diapositive


Middeleeuwen 
In de Middeleeuwen vonden mensen dat slavernij niet paste bij het christelijke geloof. Maar er waren wel veel lijfeigenen.  Dit waren mensen met de minste rechten en zonder eigendommen. Zij mochten niet van een domein (een stuk land) af. 
Vragen over het filmpje:
  • Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
  • Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
  • Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?



Slide 15 - Diapositive

                                                                      5 minuten
Aan de slag                                                 
Module 7
College  'Slavernij '
  • Opdrachten --> opdr 1 t/m 6

Vraag 4: In de oudheid waren slaven vaak krijgsgevangenen. Leg uit dat je aan de hand van het kaartje hieronder de conclusie kunt trekken dat in Rome het aantal Gallische slaven na 58 v.Chr. toenam.
timer
1:00

Slide 16 - Diapositive

Samen maken:  opdr. 7                                               
7 | Slaven werden vaak als ‘anders’ en minderwaardig gezien en daarom zag men het niet als een probleem ze uit te buiten. In de loop van de 18e eeuw veranderde dat in Europa.
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.


Slide 17 - Diapositive

Samen maken:  opdr. 7                                               
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.

De maker van de tekening is het er NIET mee eens dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn, omdat...
- Uitleg
- Verwijzing naar de bron 

Slide 18 - Diapositive

Samen maken:  opdr. 7                                               
7 | Slaven werden vaak als ‘anders’ en minderwaardig gezien en daarom zag men het niet als een probleem ze uit te buiten. In de loop van de 18e eeuw veranderde dat in Europa.
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.


Slide 19 - Diapositive

Samen maken:  opdr. 7                                               
Leg uit hoe je kunt zien dat de maker van de onderstaande tekening het er NIET mee eens was dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn.

De maker van de tekening is het er NIET mee eens dat slaven en/of mensen met een donkere huidskleur minderwaardig zijn, omdat...
- Uitleg
- Verwijzing naar de bron 

Slide 20 - Diapositive