(H2) les 9 - lezen

Nederlands 6e uur (klas h2b)
Lezen
Zet je camera aan en laat je microfoon uit.
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Nederlands 6e uur (klas h2b)
Lezen
Zet je camera aan en laat je microfoon uit.

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Lesdoel
  • Voorkennis
  • Opdracht 2
  • Reflectie

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel
  • Je kunt onderscheid maken tussen standpunten en argumenten.
  • Je kunt tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden. 

Slide 3 - Diapositive

Welke tekstverbanden
ken je nog?

Slide 4 - Carte mentale

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt vijftig euro kleedgeld per maand.
A
Feit
B
Mening
C
Argument

Slide 5 - Quiz

Volgens mij is het onverantwoord om te veel geld te geven aan jonge kinderen.
A
Feit
B
Mening
C
Argument

Slide 6 - Quiz

Tekst 2
  • We lezen nu eerst samen tekst 2 "De Wadden zijn het mooist" op bladzijde 104/105. 
  • Markeer/onderstreep signaalwoorden. Herken je een tekstverband? Schrijf dit er dan bij.

Slide 7 - Diapositive

beroemde voorbeelden
gebeurtenissen
gewonnen hebben bij een verkiezing
kandidaten
idee
naar de bodem zakken
naar voren geschoven
regelen
voorbij zijn
zonder regels
initiatief
als eerste uit de bus zijn gekomen
genomineerden
gepromoot
iconen
taferelen
gedaan zijn
ongecontroleerd
sturen
bezinken

Slide 8 - Question de remorquage

Opdracht 2
  • 3) 1. Het Waddengebied is ontzettend mooi. 2. Iedereen kent het Waddengebied wel als het grootste natuurgebied van Nederland. 

  • 4) Hij wil daarmee aangeven dat er in het Waddengebied vaak dingen gebeuren die bijzonder zijn, ook al zijn ze voor het Waddengebied heel gewoon.

Slide 9 - Diapositive

Opdracht 2 
  • 5) In alinea 3 staan vooral feiten. Bijvoorbeeld: "Het publiek kon stemmen op dertien genomineerden", "De Veluwe (Gelderland) en Nationaal Park Hollandse Duinen (Zuid-Holland) werden tweede en derde en een vakjury voegde daar nog een vierde winnaar aan toe: NLDetla Biesbosch-Haringvliet (Noord-Brabant, Zuid-Holland)" en "Het is 753.000 keer bekeken en heel vaak geliket." 
  • 5) In alinea 3 staan vooral feiten. Bijvoorbeeld: "Het publiek kon stemmen op dertien genomineerden", "De Veluwe (Gelderland) en Nationaal Park Hollandse Duinen (Zuid-Holland) werden tweede en derde..." en "Het is 753.000 keer bekeken en heel vaak geliket." 

  • 6) -middel = driehonderdduizend euro                                  -doel = het gebied nog beter te beschermen en                          mooier te maken                                                        -signaalwoord = om                                

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 2 
  • 5) In alinea 3 staan vooral feiten. Bijvoorbeeld: "Het publiek kon stemmen op dertien genomineerden", "De Veluwe (Gelderland) en Nationaal Park Hollandse Duinen (Zuid-Holland) werden tweede en derde en een vakjury voegde daar nog een vierde winnaar aan toe: NLDetla Biesbosch-Haringvliet (Noord-Brabant, Zuid-Holland)" en "Het is 753.000 keer bekeken en heel vaak geliket." 
  • 7) -middel = filmpje van een scheermesje                            -doel = laten zien hoe bijzonder het                                                  Waddengebied is

  • 8) A = Ik vind wadlopen altijd weer een geweldige                   ervaring.                                                               want                                                                                                 B = Je ziet dan iets wat je anders nooit ziet (wat er               ónder dat water leeft, schelpen met beestjes                 erin bijvoorbeeld.

Slide 11 - Diapositive

Opdracht 2 
  • 5) In alinea 3 staan vooral feiten. Bijvoorbeeld: "Het publiek kon stemmen op dertien genomineerden", "De Veluwe (Gelderland) en Nationaal Park Hollandse Duinen (Zuid-Holland) werden tweede en derde en een vakjury voegde daar nog een vierde winnaar aan toe: NLDetla Biesbosch-Haringvliet (Noord-Brabant, Zuid-Holland)" en "Het is 753.000 keer bekeken en heel vaak geliket." 
9) 
  • 'Ik vind het oostelijk deel bij Rottum het  allermooist (M). Daar is het nóg stiller dan op andere plekken (F) en er liggen verschillende zandbanken (F).'

  • of: Maar de Wadden zijn meer dan het wad (M), volgens de boswachter. 'Je hebt immers ook de eilanden zelf (F) en de kwelders (F).'

Slide 12 - Diapositive

Opdracht 2 
  • 5) In alinea 3 staan vooral feiten. Bijvoorbeeld: "Het publiek kon stemmen op dertien genomineerden", "De Veluwe (Gelderland) en Nationaal Park Hollandse Duinen (Zuid-Holland) werden tweede en derde en een vakjury voegde daar nog een vierde winnaar aan toe: NLDetla Biesbosch-Haringvliet (Noord-Brabant, Zuid-Holland)" en "Het is 753.000 keer bekeken en heel vaak geliket." 
  • 10) Nee, als je de bezoekersstroom stuurt, zal het allemaal wel meevallen. Bovendien is het Waddengebied heel groot er zijn er stukken waar je niet mag komen.

  • 11) /

  • 12) De kadertekst geeft extra informatie over de Waddenzee (voor de lezer die de Waddenzee niet zo goed kent).

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 2 
  • 5) In alinea 3 staan vooral feiten. Bijvoorbeeld: "Het publiek kon stemmen op dertien genomineerden", "De Veluwe (Gelderland) en Nationaal Park Hollandse Duinen (Zuid-Holland) werden tweede en derde en een vakjury voegde daar nog een vierde winnaar aan toe: NLDetla Biesbosch-Haringvliet (Noord-Brabant, Zuid-Holland)" en "Het is 753.000 keer bekeken en heel vaak geliket." 
13) 
  • Afbeelding 1: de tekst verfraaien (mooi plaatje) en de tekst verduidelijken (zo mooi is de Waddenzee nu).
  • Afbeelding 2: de tekst verduidelijken (zo groot is het Waddengebied) en de tekst aanvullen (hier ligt het Waddengebied).

Slide 14 - Diapositive

Reflectie
  • Je kunt onderscheid maken tussen standpunten en argumenten.
  • Je kunt tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden. 

Huiswerk: maak voor morgen opdracht 2 af in je schrift.

Slide 15 - Diapositive