Week 2 periode 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Pak pen en papier of je laptop

1. Wie heeft nog geen boek? Donderdag boek mee.
2. Deze week
3. Oefening troublespeech

Boek

• Lijst van boeken?

• https://www.lezenvoordelijst.nl/docenten-15-18/

Deze week

Morgen: KERN mee, vragen tekst afmaken + begin maken stappenplan examenvragen

Donderdag: boek lezen met opdracht

Troubles

1. Je bent directeur van een school en moet invallen tijdens een les V6, omdat de docent ziek is. Je geeft in deze les per ongeluk alle antwoorden op de meerkeuzevragen van het examen Nederlands.

2. Je bent de 40e/50e verjaardag van je ouder vergeten. Jij zou het huis versieren en cadeaus regelen. Ook zou je koken voor de gasten. Je was te druk bezig met jezelf - namelijk met a)liefdesverdriet, b)ruzie met een vriend, c)een vakantie regelen

Hulp?

LessonUp (video troublespeech)

Buur

Docent

Klaar?

Stuur je speech via Teams naar mij. Zoek op hoe het examen Nederlands werkt en noteer vragen/tips/stappenplan.

Opdracht

Schrijf een korte troublespeech over een van de twee situaties, ten minste 12 zinnen. Denk aan de opbouw van je speech (trek aandacht in de inleiding, kern, krachtig slot). Oefen hardop met je buur.

Agenda

1. Eerste uur: opdrachten afmaken en bespreken
   
2. Stappenplan maken: wat voor soort vragen zijn er en hoe kun je het beste antwoord geven?
   
3. Formulier invullen
4. Morgen

Nakijken 2/3

2 alinea 8 (1 p)

3 alinea 11 (1 p)

Hoe kwam je bij deze antwoorden? Trucs/tips?

Hulp?

LessonUp 

Buur

Docent

Klaar?

Zoek op hoe het examen Nederlands werkt en noteer vragen/tips/stappenplan.

Opdracht

Maak opdracht 4 t/m 11 bij tekst 1. We bespreken het zo samen. 

Nakijken 4 t/m 11

4 Freud en Stroeken zijn van mening dat de examendroom in spannende tijden troost biedt /

geruststelt (1 p), terwijl Lancee denkt dat dromen gaan over wat overdag bezighoudt, maar daar

slechts losjes op gebaseerd zijn (2 p).

N.B. Indien het antwoord uit meer dan 45 woorden bestaat, worden alleen de woorden van het

antwoord tot toegestane maximum in de beoordeling meegenomen.

5 D voorbeelden (1 p)

6 nuancering (1 p)

7 Lancee is het met hem eens dat mensen in spannende tijden vaker over eindexamens kunnen

dromen (1 p), maar (1 p) dromen laten zich niet eenvoudig verklaren / dromen zijn niet meer dan

toevallige samenraapsels van associaties, gebaseerd op de ervaringen van die dag (1 p).

Nakijken 4 t/m 11

8 ‘Volgens psycholoog Barbara Roukema, voorzitter van de Vereniging voor de Studie van Dromen,

heeft bij uitstek het eindexamen in onze cultuur de status van een ‘overgangsritueel’. Een proeve

van bekwaamheid: zij die slagen, hebben bewezen te beschikken over genoeg wijsheid en kunde

om te worden opgenomen in de samenleving van de volwassenen.’ (regels 112-119) (1 p)

9 Je zakt niet echt, terwijl dat op basis van de titel wel geconcludeerd kan worden. (1 p)

Ook goed:

De titel past niet bij de tekst, omdat die een negatieve toon heeft, terwijl de tekst als geheel een

positieve boodschap uitdraagt. (1 p)

10 1, 3 en 5

(drie goed = 2 p, twee goed = 1 p, minder dan twee goed = 0 p)

11 C een uiteenzettende tekst met beschouwende elementen (1 p)

Opdracht

1. Neem in tweetallen blz. 214 t/m 217 door. Het hoofdstuk is opgedeeld in zes onderwerpen (dikgedrukt).

2. Maak voor al deze 6 onderwerpen een soort stappenplan: wat moet je doen om vragen over dit onderwerp te beantwoorden? Wat is handig om te weten? Noteer voorbeelden.

Maak gebruik van de tekst, maar ook van je eigen kennis.

Je mag het maken op papier of in word. 

Formulier

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMRtIwrJzoDhMxzKKwVh2tQ2r918ggyu_oYmIupBvN-Vd3Kw/viewform?usp=sf_link

Morgen

Neem je leesboek mee. We gaan lezen met een opdracht.

Pak je boek! 

We gaan zo 15 minuten lezen, ondertussen en achteraf noteer je de volgende dingen:

- Wie is de hoofdpersoon?

- Wat voor keuze maakt de hoofdpersoon in wat je hebt gelezen / wat voor keuzes denk je dat er nog komen? 

- Heeft de hoofdpersoon al problemen? Noteer ze