1 februari terugblik 2024 HSR
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La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
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Wat kan je je nog herinneren van de vorige bijeenkomst als het gaat om leren en formatief handelen...
Slide 2 - Question ouverte
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Slide 3 - Diapositive
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Wat hoort NIET in het rijtje thuis?
A
Leren is fouten maken
B
Leren is de opslag van informatie in het langetermijn geheugen
C
Leren is het overblijfsel van hard nadenken
D
Leren is herlezen
Slide 4 - Quiz
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Slide 5 - Diapositive
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Wat zijn de drie kernvragen en 2 didactische principes van formatief handelen?
Slide 6 - Question ouverte
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Slide 7 - Diapositive
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Formatief
Summatief
Beoordelen VAN het leren
Testen om VAN te leren
Vindt voortdurend plaats in de les
Vindt plaats aan einde leerproces
Slide 8 - Question de remorquage
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Slide 9 - Diapositive
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Wat houdt constructieve afstemming in? Omschrijf evt. met een voorbeeld
Slide 10 - Question ouverte
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Slide 11 - Diapositive
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Welke stappen doorloop je als je kwaliteitsbesef wil bijbrengen? (werken met voorbeelden)
Slide 12 - Question ouverte
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Slide 13 - Diapositive
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Slide 14 - Diapositive
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Slide 15 - Diapositive
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Stelling:
'De toets ‘telt niet mee’, dus deze is formatief.’
Juist
Onjuist
Slide 16 - Sondage
Toets is pas formatief als je 3 kernvragen 2 didiactische pricpies terug ziet
Slide 17 - Diapositive
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Slide 18 - Diapositive
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Wat levert formatief handelen de student op?
Slide 19 - Carte mentale
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Welk lesonderdeel is NIET belangrijk als je leerlingen/studenten kwaliteitsbesef bij wilt brengen?
A
Succescriteria opstellen
B
Een gesprek over kwaliteit voeren
C
Voorbeelden gebruiken
D
Retrieval Practice
Slide 20 - Quiz
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Slide 21 - Diapositive
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