wk 49: herhalen tekstbegrip

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Groepjes 2Q

1: Skip, Joep, Julius, Emma, Roos

2: Fos, Zeb, Pien, Wilmijn, Anna-Lyke

3: Simon, Ciske, Rosaly, Robin, Julie

4: Steyn, Maurits, Sophie, Lot S, Selen

5: Lot K, Claudia, Loek, Evi, Cas

6: Berend, Lola, Rowen, Maas

Groepjes 2N

1: Amour, Timo H, Sterre, Mirthe

2: Sven, Ruben, Kièro, Timo Z

3: Jan, Efe, Serena, Anne

4: Pieter, Fedde, Merel, Isis, Lars

5: Luc, Lucas, Lynn, Naomi

6: Ronald, Menno, Floris, Bernd

Groepjes 2P

1: Meike, Isabelle, Dani, Tim, Nienke

2: Jill, Lynn, Mika, Florian, Marley

3: Kyano, Sara, Ziva, Damian

4: Berend, Bette, Dewi, Ryan, Ilse

5: Pepijn, Neele, Sarah, Kymani

Groepjes 2V

1: Finn, Feline, Rozemarijn, Sanne, Evy

2: Ids, Carmen, Lise, Gijs, Britt Beumer

3: Nienke, Anna, Zonne, Justin, Lena

4: Guido, Merle, Eloïse, Hülya, Detlef

5: Yusra, Britt Bleumink, Hanibal, Leanne

Programma + lesdoelen les 1

Tekstbegrip (40 min inclusief lezen in leesboek):

• Je kent de zins- en alineaverbanden: opsomming, voorbeeld en tegenstelling. 
• Je weet welke signaalwoorden deze verbanden aankondigen.
  
  

Spelling: (40 min):

• Je weet wanneer je een komma moet gebruiken
• Je kent de regels achter de directe en indirecte rede

Tekstbegrip

Tekstbegrip

Opdracht lange Jan

Maak van STAP 1 opdracht 1 t/m 3 op je werkblad. De docent neemt de opdrachten eerst even met je door. 

Opdracht lange Jan (vervolg)

Maak nu de opdrachten bij STAP 2. Je moet opnieuw zinsdelen in de tekst voegen. Nummer voor je zelf eerst de 8 zinsdelen. Schrijf de nummers vervolgens met potlood op de juiste plek in de tekst. 

Opdracht in tweetallen / groepje

Je hebt in de vorige les 3 zins- en alineaverbanden geleerd:

• uitspraak - opsomming
• uitspraak - tegenstelling
• uitspraak - voorbeeld

Maak de opdracht in drive :  tekstbegrip - oefeningen - opdracht alineaverbanden.

Spelling

Directe en indirecte rede

Wat is er waarschijnlijk letter gezegd in de volgende zinnen?

1. Mark zei dat hij morgen helaas niet kon komen op het feest.

2. De docent zei dat de toets volgende week maandag wordt afgenomen. 

3. De mentor voorspelde dat enkele leerlingen na Kerst flink aan het werk zullen moeten gaan.

Antwoorden:

1. Mark zei dat hij morgen helaas niet kon komen op het feest. 

'Ik kan morgen helaas niet komen op het feest.'

2. De docent zei dat de toets volgende week maandag wordt afgenomen. 

'De toets wordt volgende week maandag afgenomen.'

3. De mentor voorspelde dat enkele leerlingen na Kerst flink aan het werk zullen moeten gaan.

'Ik voorspel dat enkele leerlingen na Kerst flink aan het werk zullen moeten gaan.'

Opdracht citaten:

1. Mark zei dat hij morgen helaas niet kon komen op het feest. 

'Ik kan morgen helaas niet komen op het feest.'  vooraan

2. De docent zei dat de toets volgende week maandag wordt afgenomen. 

'De toets wordt volgende week maandag afgenomen.'  achteraan

3. De mentor voorspelde dat enkele leerlingen na Kerst flink aan het werk zullen moeten gaan.

'Enkele leerlingen zullen na Kerst flink aan het werk moeten gaan.' onderbreken

Antwoorden opdracht citaten:

1. 'Ik kan morgen helaas niet komen op het feest', zei Mark. 
   
   
2. De docent zei: 'De toets wordt volgende week maandag afgenomen.'  
   
   
3. 'Ik voorspel',  zei de mentor, 'dat enkele leerlingen na Kerst flink aan het werk zullen moeten gaan.' 

(samen) maken/nakijken

Bekijk nog een keer de theorie over de 'komma' in blok 5 van spelling.

(samen) maken/nakijken:

2p + 2n: blz. 228/229 opdracht 3 en 4

2Q + 2V: blz. 243/244 opdracht 3 en 4

Programma + lesdoelen les 2

Tekstbegrip:

• Je weet wat je moet leren voor de 2-toets lezen
  
• Je bepaalt met welke onderdelen je nog extra moet oefenen

Tekstbegrip

Tekstbegrip

Signaalwoorden (herhaling)

Bekijk de tekst die je per mail ontvangt 'Signaalwoorden playstation'. 

7 signaalwoorden zijn weggestreept. Welke hadden waar moeten staan? Kies uit:

inmiddels - maar - en -  ook - maar - voordat - ook

Vragen bij tekst Playstation

1. In de tekst staat 2 keer het signaalwoord 'maar'.  Welk verband geeft dit signaalwoord aan?

2. Noem beide keren de twee delen van het verband. 

3. Welk verband zie je in de laatste alinea? Aan welk signaalwoord herken je dit verband?

4. Noem beide delen van het verband uit de laatste alinea.

Keuzeprogramma

optie 1

Oefentoets maken + zelf nakijken

optie 2

Samenvatting voor toets maken.

optie 3

Netflixopdracht leesboek 1 aanpassen