Oproep voor begeleider brugklaskamp

Oproep voor begeleider brugklaskamp
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Oproep voor begeleider brugklaskamp

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Introductie en reactie op de oproep
De school zoekt bovenbouwleerlingen die willen helpen bij het begeleiden van een brugklaskamp.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het begeleiden van een brugklaskamp?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Motivatie voor de rol van begeleider
De begeleiders moeten samenwerken met docenten, een activiteit organiseren en uitvoeren, en bijdragen aan de doelstellingen van het kamp.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiktheid als begeleider
Begeleider: Een persoon, vaak een oudere leerling, die helpt bij het organiseren en uitvoeren van activiteiten en het begeleiden van deelnemers tijdens het kamp.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorstel voor een activiteit
Een activiteit organiseren en uitvoeren die bijdraagt aan de doelstellingen van het kamp: het bevorderen van onderlinge kennismaking en samenwerking van de brugklassers.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toelichting geschiktheid activiteit
Brugklaskamp: Een kamp georganiseerd voor nieuwe middelbare scholieren om elkaar en de school beter te leren kennen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting van de e-mail
Het kamp duurt twee dagen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.