Didactische inzet van kennisclips

• Communicatie
• Beroepsopleiding

Didactische inzet van kennisclips

Welke ontwerpprincipes van
Richard Mayer
heb je onthouden?

Welk ontwerpprincipe zie je hier verbeeld?

1. Principe van ruimtelijke nabijheid
2. Principe van tijdelijke nabijheid
3. Multimediaprincipe
4. Coherentieprincipe

Welk ontwerpprincipe is toegepast in de verbeterde versie?

1. Modaliteitsprincipe
2. Principe van ruimtelijke nabijheid
3. Beeldprincipe
4. Stemprincipe

Aan welk ontwerpprincipe is op deze dia NIET voldaan?

1. Modaliteitsprincipe
2. Segmentatieprincipe
3. Stemprincipe
4. Signaalprincipe

Flipping the Classroom houdt in...

1. Voor de bijeenkomst een kennisclip kijken, in de bijeenkomst hierop doorgaan
2. Deelnemers bereiden de bijeenkomst voor en geven uitleg tijdens de bijeenkomst
3. Voor de bijeenkomst een kennisclip kijken, in de bijeenkomst door met andere onderwerpen
4. Na de bijeenkomst thuis een kennisclip kijken als herhaling van de bijeenkomst

Wat is effectief als je flipping the classroom wilt inzetten om doelen te bereiken? 

Effectief

Minder effectief

Kennisclip is leidend 

Kijken is niet verplicht

Herhaling inhoud tijdens de bijeenkomst

Kijken is verplicht

Vervolg op kennisclip in bijeenkomst

Controle op kijken bijv met quiz

01:00

Wat staat centraal 'Before, During en After' de flipped classroom

1. Controle door de trainer
2. Herhaling van de theorie
3. Het leerdoel
4. Betrokkenheid deelnemer

Upload een foto of afbeelding die het beste past
bij flipping the classroom

Wanneer en op welke manier kun jij
een kennisclip toepassen in de praktijk?