GVO

Voorlichting en instructie geven
Veilig omgaan met een rollator
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Voorlichting en instructie geven
Veilig omgaan met een rollator

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
De student weet aan het einde van de les wat het verschil is
tussen:
Voorlichting geven
Advies geven en 
Instructie geven.


Slide 2 - Diapositive

Preventie is gezondheidsproblemen voorkomen en gezond gedrag stimuleren
A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quiz

Waar denk je aan
bij voorlichting geven?

Slide 4 - Carte mentale

voorlichting
Een voorlichting is vooral gericht om de kennis van de zorgvrager te vergroten. 
Het zorgt ervoor dat een zorgvrager beter voor zichzelf kan zorgen. 
De zorgvrager is zelf verantwoordelijk om te kijken of hij wat wil doen met de voorlichting. 

Slide 5 - Diapositive

Doel van voorlichting
1. Vergroten van de kennis van de zorgvrager/verlener
2. Verminderen van de onzekerheid en angst bij de zorgvrager. 
3. Goede voorlichting zorgt voor beter geïnformeerde zorgvragers/verleners.

Slide 6 - Diapositive

Kenmerken van een voorlichting.

1. Er moet van tevoren een duidelijk doel gesteld worden.
2. Bij goede voorlichting is er sprake van tweerichtingsverkeer tussen de hulpverlener en de hulpvrager. 
3. De hulpvrager moet centraal staan. 
4. De voorlichting moet herhaald worden. 

Slide 7 - Diapositive

De volgende elementen horen bij voorlichting


  1. communiceren
  2. weten wat belangrijk is
  3. ontwikkelen van gewenst gedrag
  4. informatie overdragen
  5. meer kennis en inzicht verschaffen

Slide 8 - Diapositive

Advies
Adviseren betekent dat je deskundige suggesties en raad of tip geeft.
Je geeft advies over:
  • Leef- en gedragsregels
  • Hulpmiddelen
  • Behandeling of therapie
  • Onderzoek

Slide 9 - Diapositive

Aandachtspunten bij het geven van Advies

1. Sluit aan bij het zorgplan
2. Sluit met jouw advies aan bij wat de zorgvrager al weet en wat hij kan begrijpen
3. Geef de adviezen op het juiste tijdstip.
4. Betrek de familie bij het advies. 

Slide 10 - Diapositive

Instructie
richtlijn voor een uit te voeren handeling gericht informatie geven over hoe wanneer of op welke manier.

Slide 11 - Diapositive

Wanneer geef jij instructie aan jouw zorgvrager, noem voorbeelden

Slide 12 - Question ouverte

Planmatige aanpak

Slide 13 - Diapositive

1. Probleemanalyse
In deze eerste stap ga je gegevens verzamelen over het probleem. 
Je gaat kijken in hoeverre het gedrag van de zorgvrager invloed heeft op het probleem. 
Als het blijkt dat er gedragsfactoren een rol spelen in het probleem, is voorlichting een goede interventie.

Slide 14 - Diapositive

2. gedragsfactoren bepalen

Slide 15 - Diapositive

3. Doelen stellen

Slide 16 - Diapositive

Als je de doelen hebt gemaakt, ga je een planning maken m.b.v. 
Staat ook in je rubric eindopdracht.

Slide 17 - Diapositive

4. Uitvoeren 

Het is belangrijk dat je de zorgvrager voorlicht, adviseert en motiveert om zijn gedrag te veranderen.

Voorlichting richt zich voornamelijk op blijvende gedragsveranderingen.
Zo nodig de informatie herhalen

Slide 18 - Diapositive

5. evalueren
  • Werd er op de juiste momenten voorlichting gegeven?
  • Werd er niet te veel in één keer verteld? Of werd er misschien te weinig verteld?
  • Wat vond de zorgvrager interessant? Wat trok zijn aandacht?
  • Wat leidde de aandacht van de zorgvrager van de voorlichting/het advies af? Wat vond hij vervelend?
  • Enz...




Slide 19 - Diapositive

Je geeft de zorgvrager informatie over specifieke onderwerpen.
Je geeft de zorgvrager deskundige suggesties en raad.
Je legt de zorgvrager iets uit en je doet voor hoe iets werkt.
Instructie
Advies
Voorlichting

Slide 20 - Question de remorquage

Slide 21 - Vidéo

Stappenplan instructie

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive