Klimaatonderzoek 2.4 vwo 4

2.4 Klimaatonderzoek
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

2.4 Klimaatonderzoek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar hoe weten ze nu hoe oud dat stukje mens is?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksmethoden
  1. IJsboringen (groep 1)
  2. Boringen in Oceaanbodems (diepzeesedimenten) (groep 2)
  3. C14-methode (groep 3)
  4. Geomorfologie en bodemonderzoek (groep 4)
  5. Palynologie en dendrochronologie (groep 5)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht expertgroepen
  1. Ga met je partner(s) uitzoeken hoe de onderzoeksmethode werkt en wat het ons kan vertellen. (gebruik je boek H2§4, het internet)
  2. Zorg dat je deze informatie individueel kan uitleggen aan andere groepen. 
timer
10:00
IJsboringen (groep 1)
Boringen in Oceaanbodems (diepzeesedimenten) (groep 2)
C14-methode (groep 3)
Geomorfologie en bodemonderzoek (groep 4)
Palynologie en dendrochronologie (groep 5)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Speeddaten
Nu gaan we de informatie uitwisselen: 
  • Vorm nieuwe groepen, met van elk nummer één iemand
    (dus 1 van groep 1, 1 van groep 2, 1 van groep 3, etc.)

  • Zorg dat aan het eind van de les iedereen aan het woord is geweest. 
timer
2:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paleoklimaat
We halen info tijdens laatste 2,6 miljoen jaar uit:
  • Diepzeesedimenten
  • Landijs
  • Stijfmeelkorrels
  • Koralen
  • Jaarringen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Manieren van klimaatonderzoek

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Manieren van klimaatonderzoek
Onderzoek naar jaarringen van bomen
(dendrochronologie)
Stuifmeelkorrels bekijken in oude veen- en kleilagen
Analyse van zuurstofisotopen in ijs of sedimenten

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Manieren van klimaatonderzoek
C14-methode
Diepzeesedimenten
Boringen:
- grondboringen en ijsboringen
- gaan verder terug in de tijd dan de voorgaande methoden.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ijsboringen
Luchtbellen in het ijs die de samenstelling van de atmosfeer (toen het ijs gevormd was) verklaren 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boringen in Oceaanbodems (diepzeesedimenten)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld klimaatonderzoek: Zuurstofisotopenanalyse
Zuurstofisotopenanalyse: analyseert de verhouding tussen de stabiele zuurstofisotopen 16O en 18O in oude sedimenten.

Isotopen zijn atomen van hetzelfde element, bijvoorbeeld zuurstof (O).

Niet elk atoom is echter hetzelfde:
  • Protonen: Altijd hetzelfde bij atoom (8) 
  • Neutronen (8) 
  • Massagetal: 16O (99,7% van alle zuurstofatomen) 

  • 18 O (0,2%) is zwaarder (10 neutronen) 
  • Lichtere watermoleculen verdampen het snelst (16O), waardoor de verhouding tussen 16O en 18O gedurende de tijd kan veranderen. 
    --> Verhouding 18O : 16O in oceaanwater varieert

 
  • In een koude periode weinig zware moluculen: 
  • Dus veel 16 O = Koude periode 
  • Weinig 18 O = Koude periode (zie bron 16) 


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verhouding in oceaanwater wordt vastgelegd in foraminifera 

= Kalkskelletjes van eencellige diertjes

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld klimaatonderzoek: Zuurstofisotopenanalyse
Zuurstofisotopenanalyse: analyseert de verhouding tussen de stabiele zuurstofisotopen 16O en 18O in oude sedimenten. 


De verhouding geeft daardoor een 
indicatie in wat voor klimaat het 
sediment is afgezet:

- Relatief veel 18O isotopen 
gedurende koude periodes / ijstijden
(weinig verdamping)
- Relatief weinig 180 isotopen 
tijdens warme periodes/interglacialen
(veel verdamping)

Slide 15 - Diapositive

Zuurstofisotopenanalyse
Zuurstof heeft verschillende isotopen: verschillend aantal neutronen
Verhouding 18O : 16O in oceaanwater varieert
Standaard verhouding vastgesteld (Vienna standard mens oceaan water of VSMOW): delta 18 O. Als deze positief is=meer 18 O dan de standaard. Negatief=minder 18o dan standaard
Verhouding in oceaanwater wordt vastgelegd in foraminifera 
Functie:
Als zeewater verdampt, verdampt vooral 16O in waterdamp = nesgatieve delta 18O
Als condenseert dan regent 18 O uit in de zee = positieve delta 18O
Delta18O van benthische rforaminifera is proxy voor mondiaAl landijsvolume (omdat de temperatuur van diepzee constant is): hoe hoger ijsvolume, hoe positiever delta 18O zee (dus glaciaal)
Delta 18O Planktonische foraminifera is proxy voor zee-oppervlakte Temperatuur: hoe lager TemperAtuur, hoe positiever delta18O zee
Delta18O van ijs is proxy voor temperatuur atmosfeer: hoe lager de temperatuur, hoe negatiever de delta18O ijs.
Delta18O van koraal is proxy voor zee-oppervlakteTemperatuur: hoe lager temperatuur , hoe positiever delta 18O koraal


Regent de wolk uit, dan nog negatiever (want zware 18O regent uit) -delta18O
Landijs is ook -18O
Glaciaal = postitieve delta 18O bij benthische foraminifera (want verdampt 16O en geen aanvoer van gesmolten landijs)
Interglaciaal = neutrale 18O (als al het landijs gesmolten is)
Differentiatie van jsotopen bij verdamping en condensatie:
Verdamping relatief meer lichte 16O = -18O
Condensatie relatief meer zware 18O = +18O

Koolstof datering
C14 methode
Koolstof-14 heeft een halveringstijd van 5736 jaar

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek naar jaarringen van bomen

Vraagje: 
Waar zit de oudste ring?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een positief terugkoppelingsmechanisme dat invloed heeft op het versterkte broeikaseffect? (1p)
A
Groei van de ijskap.
B
Uitstoot van CO2 door de mens.
C
Afremmen van de diepzeepomp.
D
Algengroei in de oceanen.

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het actualiteitsprincipe....
A
is een bewijs voor natuurlijke klimaatverandering
B
is een aanname bij onderzoek naar natuurlijke klimaatverandering
C
is een oorzaak voor natuurlijke klimaatverandering
D
is een gevolg van natuurlijke klimaatverandering

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurlijke klimaatverandering: oorzaken

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Negatief terugkoppelingsmechanisme
  • Kalksteen bevat koolstofdioxide
  • Bij hogere temperaturen wordt er meer kalksteen gevormd
  • Door de vorming van kalksteen is er minder CO2 in de lucht
  • Hierdoor neemt het broeikaseffect af
  • Dat leidt tot lagere temperaturen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positief terugkoppelingsmechanisme
  • Afkoeling van aarde kan versterkt worden door positieve terugkoppelingsmechanismen ; de verandering wordt versterkt
  • Voorbeeld: een grotere ijskap leidit tot een hoger albedo
  • 1. Er wordt meer zonlicht teruggekaatst
  • 2. Het wordt kouder op aarde.
  • 3. De ijslap wordt groter.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik figuur 1. In deze figuur wordt een terugkoppelingsmechanisme weergegeven dat in werking treedt bij het ontstaan van een ijstijd. Beredeneer of dit een positief of een negatief terugkoppelingsmechanisme is.

Slide 25 - Question ouverte

T2
Waarom zijn positieve terugkoppelingsmechanisme problematischer voor de mens dan negatieve terugkoppelingsmechanisme?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions