Hoofdstuk 4 Pluriforme Samenleving

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Hoofstuk 4: Pluriforme Samenleving

4.1: Wat is een pluriforme samenleving

Waar denk je aan bij Cultuur?

Belangrijke begrippen

Cultuur

Dominante cultuur

Subcultuur

Culturele diversiteit

Referentiekader

Tegencultuur

Maken

blz 112 opdracht 1, 2, 3

Vandaag

1. Nakijken huiswerk

2. Uitleg 4.2 

3. Aan de slag 

4.2 Cultuur en Identiteit

Na vandaag: 

Weet je wat socialisatie is en op welke manieren dit gebeurt

Socialisatie

Cultuuroverdracht op verschillende manieren

Imitatie

Informatie

Experimenteren

Sociale controle

Positieve en negatieve sancties

oftewel

straffen en belonen

Aan de slag

1. Lees de paragraaf

2. Maak opdracht 1 t/m 4 op blz 118

3. Tip: zorg dat je paragraaf 4.2.2 opneemt in je samenvatting

4.3: Wij en zij 

Na vandaag weet je hoe wij-zij denken werkt en wat voor gevolgen dit kan hebben voor de maatschappij

Hokjesdenken

Hokjesdenken (wij-zij denken)

Kan handig zijn -> Categoriseren -> Maakt het leven voorspelbaar

Kan ook negatieve gevolgen hebben: discriminatie, racisme

Discriminatie

Het ongelijk behandelen van mensen op basis van kenmerken die in de gegeven situatie niet van belang zijn

Kan bewust gebeuren

Maar ook onbewust

Racisme

Discriminatie op basis van ras (etnische achtergrond)

Kan ook bewust of onbewust

-> etnisch profileren, wat is dat?

Maken

Op blz 112 opdracht 2, 3, 5

4.4 Migratie naar Nederland

Motieven voor migratie

Push & Pull factoren

Economische motieven

Politieke motieven

Sociale motieven

Migratie in de 20e eeuw

Na 1945: 

Inwoners uit voormalige koloniën & gastarbeiders

Soorten migranten vandaag de dag

Vluchtelingen

Arbeidsmigranten

Kennismigranten

Volgmigranten

Maken op blz 126

Opdracht 2, 3 en 5

4.5: Europese Dilemma's

Welke argumenten spelen een rol bij het debat over opvang en toelating van vluchtelingen

Mededelingen

Toets zal gaan over 4.1 t/m 4.6 

Europese landen zijn samen verantwoordelijk

Maar: meningen verschillen sterk

Moraal: wat is ethisch juist?

Belang: eigenbelang, last van vluchtelingen of baat bij vluchtelingen?

Onmacht: we kunnen het niet allemaal tegenhouden

Internationaal recht: VN-Vluchtelingen verdrag

Gemeenschappelijke oplossing?

Lastig want: de landen in West Europa zijn veel meer gewend aan een diverse bevolking dan de landen in Oost Europa

blz 180 en 181: zelf lezen 

Maken

blz. 131 vr. 2,3,6

4.6: Patronen van integratie

Wie past zich aan?

I ntegratie	Assimilatie
Het samengaan van cultuurgroepen doordat beide groepen aanpassen	Het opgeven van de eigen culturele identiteit en volledig aanpassen aan de dominante cultuur

Nederland

In NL stimuleert de overheid integratie -> zie grondwet

Maar ook:

Artikel 6: Vrijheid van godsdienst

Artikel 7: vrijheid van meningsuiting

Artikel 23: vrijheid van onderwijs

Hoe gaan mensen om met migratie?

1. Vermijding: terugtrekken in je eigen groep

2. Conflict: veranderingen zijn niet langer te ontkennen -> botsing

3. Aanvaarding

Integratie paradox

Juist doordat (Turkse, Marokkaanse, Antilliaanse en Surinaamse) mensen steeds beter integreren, hoger opgeleid zijn en werk hebben, begrijpen zij de samenleving beter en zien ze dus ook beter dat ze ongelijk worden behandeld, onterecht.

Maken

Op blz 136 opdracht 3 en 4 

Klaar? Scan QR en kijk of

 je zou slagen voor een inburgerings-

examen

Oefenvragen Hoofdstuk 4

Welke factoren spelen bij vluchtelingen de grootste rol als zij gaan migreren?

1. Pushfactoren
2. Pullfactoren

Geef een voorbeeld van een informele negatieve sanctie

Wat betekent integratie?

Leg uit wat de integratieparadox inhoudt

Op welke manieren stimuleert de Nederlandse overheid integratie?

Wat is een referentiekader?